关于职业素最质.docxVIP

关于职业素质、发展与规划的调查报告大学生是祖国的未来，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。我系针对大学生自身也缺乏职业意识，对相关职业不了解，缺乏明确的目标、科学的规划，等问题，组织了关于职业苏浙、发展与规划的调查。调查对象的基本情况江宏老师是我高中的物理老师，她从事物理教育工作近6年了，江老师毕业于山西师范大学，物理专业，是本科生。山西师范大学所在的古尧都临汾市，是华夏文明的重要发祥地。学校浓郁的地方文化和教师教育、基础研究、服务区域发展构成了学校的四大办学特色。老师的工作单位是太原第十五中学，是省城首批重点中学。她位于/view/3300211.htm市中心区/view/58460.htm汾河/view/73129.htm水上公园东畔，省城政治、经济、科研、教育、交通之中心。优越的地理位置，典雅的校园环境，一流的教学设施，超前的办学理念，召唤着2400余名师生在这里勤奋工作、学习。调查对象的大学经历课程学习江老师说当时开设的课程有高等数学、力学、热学、电磁学、光学、物理实验、近代物理实验与教学技能基本训练等。而老师认为最重要的科目是心理学，她认为学好心理学才能更好地与同学们沟通，更好了了解学生的心理，而她也因此十分喜欢心理学老师。当时的课堂教学方式以大班授课，学生实验为主，同学们上课也都十分刻板，并不比现在的条件优越。当时的作业内容也比较刻板，同学们都