- 2
- 0
- 约1.92千字
- 约 14页
- 2017-06-08 发布于天津
- 举报
第一节 光合作用
探索光合作用
之
验证绿叶在光下合成淀粉
“学过科学以后,你周围的世界仿佛变了样子
,就拿树木来说吧,树的构成材料居然是空气,
你把树焚烧了,树就会化作原来的空气,在火焰
的光和热中散发出来的是原来被束缚在里面用来
把空气转化成树的太阳光热。在灰烬中的那一小
部分参与物质,则本来不是来自空气,而是来自
固体物质泥土。这些真是十分有趣,这样的例子
,科学里面简直是俯拾即是,不胜枚举。这样一
些例子都是有激励作用的,你可以用它们去激励、去启迪、去教育别人。”
————理查德·费因曼
教学目标
知识目标:
初步了解光合作用的条件和产物;
验证绿叶在光下能制造淀粉;
能力目标:
学生能够独立完成验证绿叶在光下合成淀粉的实验操作;
初步领会科学探究的一般方法并明确其科学原理;
情感、态度、价值观:
养成实事求是的科学态度;
模拟科学家探究科学发现的过程,体验科学发展的艰难;
认识综合利用各学科的知识、手段和研究成果的重要性;
认识绿色植物在自然界的意义。
导航
导航
本课时内容是在学生对光合作用形成了初步
认识之后的基础上,通过学生的实验探究活动,
引导学生探索光合作用的条件和产物,实际上是
在重复科学家们探索光合作用的历程。
教学重点
验证绿叶在光
原创力文档

文档评论(0)