同心县第五小学国培.docVIP

同心县第五小学国培（2015）教师信息技术 校本研修实施方案 一、培训指导思想 为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）等文件精神和中国教师研修网基于宁夏回族自治区2015年中小学教师信息技术应用能力提升国培项目要求及小学教师专业发展的实际情况，根据县师资培训中心关于对全县教师进行国培（2015）信息技术培训的有关通知，为了全面、切实地提高我校教师电脑基本操作技能，为进一步开展远程教育资源应用及信息技术与课程整合教学奠定基础，以提高教师思想道德素质, 以知识更新与拓展、 教学基本功训练、 学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能，以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力，促进教师专业化发展为宗旨。更好地发挥名师、骨干教师的示范、辐射、引领作用，提升其专业化的发展空间，促进所有教师的共同发展，形成良性的教师互动机制，实现优质教育资源共享，推动教育教学工作快速、健康、均衡发展，结合我校实际情况，特制定我校国培（2015）信息技术教师培训方案。培训坚持校本培训为主，集中与分散学习相结合，促使教师学好用好现代教育技术，加速我校信息技术教育进程。 二、总体目标原则 培训的指导原则是：（1）系统性原则：以学校教师的整体发展为基础，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平的目的。（2）实效性原则：避免空洞而抽象的乏味说教，结合当前教育教学实际，切实加强教师现代信息技术技能的培训。（3）针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多方式、多途径的开展培训，使其能顺应时代潮流，推进学校教育信息化进程。（4）自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。通过培训使我校全体教师了解信息技术对我县教育的重要意义，认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用。 培训具体对象 除2017年到龄退休的教师外其余的全员培训。 四、组织实施流程 1、培训内容： ①课程导学；平台操作指南；国培大讲堂。 ②信息技术助力教学准备课程；学习网络课程；完成实践作业；参与研讨活动；提出问题，发起问答；上传资源；参与社区学习共同体研修。 ③信息技术助力教学实施课程。 ④信息技术助力教学评价课程。 ⑤学科核心素养课程；学科教学重难点示例课程。 ⑥专业发展类课程；教学研究类课程；参与精彩绽放活动。 培训时间及分组安排： 培训分为六个阶段： 第一阶段：2015.11.2－11.15（2周）感受技术魅力，提升综合素养； 第二阶段：2015.11.16－12.6（3周）运用技术工具，加工教学资源； 第三阶段：2015.12.7－12.27（3周）应用技术工具，创新教学活动； 第四阶段：2015.12.28－2016.1.17（3周）应用技术工具，优化评价诊断； 第五阶段：2016.1.18－2.7（3周）研习解难案例，反思课堂教学； 第六阶段：2016.3.1－3.28（4周）教师专业发展，成果精彩绽放。 培训学习分为三个学科坊：语文学科坊；数学学科坊；综合学科坊。 3、培训地点：学校电子备课室 4、指导教师：计算机教师 五、培训具体要求 1、所有要求参训的教师要确保按时参加培训，按照安排有步骤、有计划地完成培训任务。 2、培训期间确保计算机房的清洁与安静，严禁吸烟。 3、辅导教师要尽职尽责，确保培训效果，参加学习的教师合格率要求达到100%。 4、不迟到、不早退，按时签到，缺席3次以上的将纳入学校绩效考核进行奖惩。 六、管理职责 1、成立校本培训领导小组。 组长：张俭 副组长：纪少良 李永孝 组员：李保贤 勉力俊 金忠 陈毅 马成国 马炳根 顾玉峰 马莉 金录杰 李允昌 张汉义 语文学科坊坊主：马莉 成员：顾娟 金斯亮 丁冬梅 金丽霞 张暖 马海花 马晓萍 丁岩 马雪艳 金存荣 马成 金学贵 张恩宽 李宏丽 丁玉梅 张桂萍 周艳红 马雪花 数学学科坊坊主：金录杰 成员：马炳根 马成国 陈毅 顾玉峰 马应花 马爱仙 杨玉兰 勉淑梅 李晓红 金淑琴 周桂花 马洪荣 杨晓华 勉淑霞 马光荣 马金虎 金忠福 李月梅 周兰英 马应梅 综合学科坊坊主：李允昌 成员：张俭 纪少良 李永孝 李保贤 勉力俊 金忠 杨柏明 顾志梅 李龙 周少丰 苏永兴 张汉义 杨学林 虎兰芳 周雪梅 锁元林 各学科坊主要加强对培训工作的领导、协调、管理，组织实施及建立教师培训档案，确保培训目标和任务的完成。 2、信息中心张汉义老师负责课程计划及教学指导，发布培训文档等。 3、各学科坊主应加强管理督促本坊教师的支持，及时做好教师课务的调整和监督。 六、评价考核机制 1、在培训过程中严格考勤，参与培训的教师不得无故