S版二上16课.pptVIP

学习目标 1、会认本课14个生字，会写“孔、针、带”及三个新部首。 2、正确、流利地朗读课文。 3、知道课文讲了一个什么故事。 想一想，课文主要讲了一个什么故事？ 自学提示： 想一想，课文的主人公是谁？他看到了什么受到启发发明了什么？搞清楚这两点，连起来，就可以概括课文主要内容。 一、选词填空 发现 发明 1.妈妈说：“电灯是爱迪生（ ）的。” 2.我（ ）今天的值日生没把地扫干净。 三、比一比，再组词。 刚（ ） 抬（ ） 买（ ） 项（ ） 冈（ ） 台（ ） 卖（ ） 顶（ ） 一、选词填空 发现 发明 1.妈妈说：“电灯是爱迪生（ ）的。” 2.我（ ）今天的值日生没把地扫干净。 邮票 收信人姓名 收信人地址 邮政编码 寄信人地址 16、邮票上的齿孔 邮 票 齿 孔 买 借 针 皱 显 展 圈 机 项 眉 抬 针 孔 机 刚 思 带 16、邮票上的齿孔 ɡānɡ zhēn tái sī kǒnɡ dài 刚才 别针 抬头 思索 小孔 带来 yóu piào chǐ mǎi xiǎn jiè 邮 票 齿 孔 买 来 显 然 借小刀 zhòu méi zhǎn quān xiànɡ jī 皱 眉 舒展 一圈 一 项 打孔机 刚才 别针 抬头 思索 小孔 带来 邮票 齿孔 买来 显然 借小刀 皱眉 舒展 一圈 一项 打孔机 打孔机 思索 带来 邮票 小孔 抬头 一项 刚才 皱眉 刚 抬 孔 机 针 思 带 ɡānɡ tái kǒnɡ jī zhēn sī dài 一类字 自学提示： 你是怎样记住的？你还能给他们干什么？（偏旁部首、结构、组词、造句） 请按照自学提示的方法小组间交流自己的识字方法。 孔 针 带 这篇课文主要讲了 国人 看到路人用 把大张的 撕开了，从中受到启发，发明了 。 英 亨利.阿切尔 别针 邮票 邮票打孔器 二、根据意思写词语： 1.感到没有办法，只好这样了。（ ） 2.心中不明白，不理解。（ ） 3.思考探究。（ ） 4.伸展，展开（ ） 四、造句 发现： 。 二、根据意思写词语： 1.感到没有办法，只好这样了。（ ） 2.心中不明白，不理解。（ ） 3.思考探究。（ ） 4.伸展，展开（ ） 发明 发现 无可奈何 疑惑不解 思索 舒展 刚 抬 机 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网