高中学生心理特点及对策.docVIP

高中学生不良心理特点及转化对策 随着社会环境的不断变化和大众媒体的不断普及，高中学生所处的家庭生活环境和社会生活环境较二十世纪中后期具有革命性的变化。在这种不断变化的过程中，由于种种因素的影响，高中学生的心理健康受到巨大冲击。在教育教学实践中，我们发现高中学生不良心理反应和表现越来越严重，如厌学、行为偏离、早恋或畸恋、抑郁、消极敌意等不良心理而引发的事件频频发生。高中学生年龄都处于十六至十八岁左右，这个时期在人生旅途中是一个非常关键的时期，处于少年向青年转型阶段，是幼稚与成熟、烦恼与希望共存并直接关系和影响一个人一生荣辱与成败的关键时期。因此，重视学生的心理健康教育，加强对他们的心理矫治和预防不良行为发生的对策研究尤为重要。对高中学生的不良心理特点及转化对策作了粗浅的探索和研究。　　　　 一、高中学生不良心理特点的主要表现　　　　 1、矛盾心理　　 （1）需要得到别人的尊重和得不到别人尊重的矛盾。每个学生都希望得到老师、家长、同学的尊重，每个人都有自己的自信心与自尊心。可是，因为进入高中后课业负担加重，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大；由于学习成绩提高慢，经常遭受父母的唠叨，在老师父母中失去了信任的基础，因此往往得不到别人的尊重。这种矛盾的心理使他们感到心理失衡。　　 （2）学生的上进愿望与意志薄弱的矛盾。人人都有追求上进的愿望，高中学生更是如此。他们不想总是落后于别人，