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- 2016-12-27 发布于北京
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一路走来话课改—— 高中美术新课程改革回顾与思考??房尚昆?全国普通高中新课程改革于2004年首批开始在广东省、山东省、宁夏自治区、海南省启动,首批进行改革实验的省份到今年已经历了9年时间了。目前,全国所有的省份都加入到新课程改革行列中,作为起始省份我们亲历新课程改革浪潮之中,一路走来,百感交加,新课程的改革给我们的美术教育带来了怎样的变化与突破?新课程改革又给我们的教育理念、美术课堂与美术教师带来了什么样的转变?我们需要回顾过去,审视历程,总结经验,再铸辉煌。?(一)我们的观念在改变?!2003年3月国家教育部颁发了《普通高中课程方案(实验)》,在这个作为课程改革标志性的文件中,首次确定了《艺术》作为学校课程体系中的八大学习领域之一,使其在课程改革中扮演着重要的角色,美术教育在这轮课程改革中经历了一次难得的发展“机遇”,有了“华丽”转变。在同时颁布的《普通高中美术课程标准(实验)》从课程性质、课程价值、课程理念、课程总目标、课程内容、教学建议、课程资源以及教材编写建议等领域对美术教育意义与作用以及实时方式进行了全面阐述,这就是:普通高中美术课程具有人文学科的特征,体现基础性、多样性和选择性。其主要任务是提高学生的美术素养,涵养美感,丰富生活情趣和终身爱好美术的情感,培养人文精神,完善人格。美术课程标准中提出的课程理念:拓宽美术视野,尊重世界多元文化;强调创新精神,培养解决问题的能
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