大学专业课数据库要点.ppt

大学生学习情况分析 大学生以学习为天职，而“专业课”的学习任务则占据了在校大学生日常学习生活的绝大部分比例。但目前国内很多高校都面临着师资力量不足的问题，学生很难在课堂时间以外获取到专业课程的辅导和练习。 在这种情况下，绝大多数学生形成了“课内靠听讲、课外靠自学”的学习习惯。学生一旦因为某些原因而落下几节课程，则只能通过自学的方式来补上。但除了教材以外，学生可用于自学的专业课学习资料却少之又少。 大学生学习情况分析 此外，高等教育与基础教育“手把手、教考练”的教学方式有着本质的区别，高校学生在课堂上接受教师关于专业课的知识内容讲解之后，很难再有机会通过模拟自测、答卷练习的方式来检验自己对知识点和知识运用能力的掌握程度，这也造成了相当大一部分学生虽然上课认真听讲、但仍无法通过期末考试的局面。 大学生学习情况分析 目前面向高校图书馆和学生提供服务的在线题库或考试学习资源库虽然种类繁多，但这些数据库都是针对资格考试或学历考试的（如计算机等级考试、英语等级考试、公务员考试、考研、专升本等）；或是针对专项技能培训领域的（如英语学习软件、英语多媒体资源库等），而尚无任何数据库能够为在校大学生的日常专业课学习提供海量学习资料、知识点自测题以及个性化学习工具。 大学生学习情况分析 因此，为了解决在校大学生缺乏专业课学习资料和自主化学习平台的困难，同时也为了拓展图书馆对学生提供专业课学习的教辅服务内容，填补教师教学与学生学习之间的衔接空白，中科软股教育事业部特邀百余名优秀高校教育教学专家，历时近两年研发出了“中科UMajor大学专业课学习数据库”。 数据库概述 “中科UMajor大学专业课学习数据库是国内第一款大学专业课方面学习资源数据库。 数据库现已收录哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等十二大学科门类专业课程的知识脉络剖析讲义、课程学习指导、重点难点归纳、知识扩展学习资料、章节练习试卷等知识资源，并提供了自主学习、辅助学习、交互式学习等实用学习工具。 数据库应用价值 对高校图书馆而言，通过UMajor数据库全面而灵活的后台管理功能，可以将各种专业课辅导书籍数字化后导入到数据库中，建成符合本校专业特色的学科知识仓库，从而不仅为学生进行自主性学习提供更加专业的学科化知识服务，更能充分发挥出图书馆在知识传承和衍生创新的过程中，所承担的知识原料供应与催化的服务职能。 数据库应用价值 对教学部门（教师）而言，通过UMajor数据库的各种辅助教学功能，教师可以查找试题编写试卷、组织在线无纸化考试、与学生互动教学，进而方便快捷地构建考试和教学平台系统，实现对教学、考试、学习的高效管理。 数据库应用价值 对广大高校学生而言，通过UMajor数据库海量的专业课学习资源和全面的学习练习功能，学生不仅可以在平时根据自己的个性化需求来进行专业课的预习和巩固复习，同时也可以在考前进行专项强化练习和模拟自测，从而使学习重点更加突出、学习更加有针对性，进而夯实学习基础，提高学习效率和学习成绩。 资源与功能 ◆知识脉络剖析讲义 ◆课程学习指导 ◆重点难点归纳 ◆知识扩展学习资料 ◆历年考研真题 ◆知识点同步练习试卷 资源与功能 课程学习 收录十二大学科门类的各门课程的知识点脉络图、知识扩展学习资料等资源，以及数万套章节同步练习试卷，供学生进行课程预习、课程复习、知识点扩展学习以及通过答卷练习来检验自己对知识点的理解和掌握程度。 资源与功能 资源与功能 资源与功能 综合模拟自测 为了便于学生在期中期末考试之前，对所学课程进行系统性地复习和自测练习，UMajor数据库提供了“综合模拟自测”功能。在该功能中，学生可以选取多个章节（知识模块）的试题，以自测练习的方式来验证自己的学习成效和对各知识模块的掌握程度。自测练习答卷之后，系统将展现每一道试题的正确答案和知识点解析。 资源与功能 资源与功能 我的课程 中科UMajor数据库收录的课程数量较多，为了便于学生能够快速定位到自己常用的课程，UMajor数据库提供了“我的课程”功能。学生可以将本学期的主修课程或近期需要多次学习的课程保存到“我的课程”，今后学生以个人账号登录UMajor数据库之后，都可以在“我的课程”中快速定位到上次所学习的知识模块。 资源与功能 成绩曲线 通过“成绩曲线”功能，学生可以随时了解自己以往的答卷情况（答卷时间、试卷名称、成绩等），并查看详细的成绩分析报告，进而找出自己学习的薄弱环节，并进行有针对性的强化练习（可配合使用“专项练习”功能）。 资源与功能 资源与功能 错题记录 学生在使用UMajor数据库进行答卷练习的过程中，凡是做错的试题都将被自动保存到“错题记录”中，便于学生日后进行分析总结和强化记忆。学生可以随时查看自己以往答错的试题，查看该道试题的正