七年级语文下册 第十四课《人民英雄永垂不朽》课件 河大版.pptVIP

人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 思考： 从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？ （阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。） 课文分析（6——10节） 组织交流 人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？ * 周定舫 体裁： 说明文 （事物说明文） 教学目标 1. 整体感知课文，理清课文思路； 了解课文的主要说明顺序； 3. 革命先烈的丰功伟绩和革命精神 教学步骤 1.正音正字 2.整体感知课文 正音正字 瞻仰 镏金 上溯 重 幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑 zhān liú sù chóng màn w? ti?o xìn yú qiàn 瞻仰：恭敬地看。瞻，往 上或者往前看。 上溯：从现在往上推算。 溯，逆流而上。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 逾越：跨越，超越。 天堑：天然形成的隔断 交通的大沟，多指长江， 形容它的险要。堑，壕 沟。 初知本文说明顺序 1.了解课文思路 2 .画出表示作者行踪的词 以及观察点 课文思路 点题总 领正文 （1节） 详写碑身浮雕 （2—10节） 抒写瞻 仰感受 （11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念 进入广场 越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台 活动顺序