《比较线段的长短》课件20141120-副本.pptVIP

4.2直线、射线、线段（2）——比较线段的长短 洪山镇中心学校 陈瑞兵 活动一：.画一条线段等于已知线段. 请同学们任意画一条线段，然后让同桌画一条线段，等于你所画的线段。看哪一组同桌最快完成。 学习目标 1、会作一条线段等于已知线段。 2、会比较线段的长短。 3、会用尺规画出线段的和差。 4、知道线段中点的定义，会用几何符号表示线段的中点。 提示：因为线段是射线的一部分，可先画一条射线，再在射线上截取一段等于已知线段。 尺规作图：画一条线段等于已知线段a ② 用圆规量出已知线段a的长度; 则线段AB为 所求作的线段 a ③ 在射线AC上截取线段AB = a . B ① 先用直尺画一条射线AC; A C 在数学中，我们常 限定用无刻度的直 尺和圆规作图，这 就是尺规作图。 还记得你和同学是怎样比较个子高矮的吗? 怎样比较两支笔的长短的吗？ 活动二：比较线段的长短 如果两者相差很大，大家 通过观察就可知道结果。 如果相差不大怎样比较？ A B D C （CD=4.2㎝） （AB=3.7㎝） 记作: ABCD 度量法 线段大小比较的方法 从数学的角度思考，以上两例就是 比较线段的长短。 A B D C (1)如果点 B在线段CD上， 记作: AB CD A B D C (2)如果点 B在线段CD的延长线上