《云房子》的教学设计.docVIP

教学设计 课题名称：云房子 姓名： 玉丹 工作单位： 景洪市嘎洒镇中心小学 学科年级： 语文 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 《云房子》是人教版小学语文教材二年级上册的一篇童话故事。全文共六个自然段，分为造云房子、用云房子、失云房子三个部分。这篇课文通篇采用拟人的写作手法，把自然界的太阳、小鸟等人格化，作者以丰富的想象把“云房子”描画得如在眼前，十分逼真，通过对小鸟动作行为的细致描写表现了小鸟们的欢乐。课文充满对美好自然环境的热爱，有利于对学生进行热爱自然、爱护环境的教育。整篇文章富有童趣，符合儿童心态，同时也是进行语言积累、培养学生想象力的美文。 二、教学目标 知识和技能： 1、有感情地朗读课文，指导读好第二自然段。 2、说话训练：模仿重点段，用句式“有的像……有的像……有的像……”说话。 过程和方法：理解课文内容，感受云的美。 三、学习者特征分析 云是学生常见的事物，云的样子，学生们都能说出，但是把云和房子联系起来，还需要学生展开丰富的想象力才能了解。二年级的学生，通过信息课或教师对本班教室多媒体设备的运用，对电脑等多媒体的设备已经不陌生，能充分认识到多媒体所带给他们视觉和听觉上的冲击，并且具有强烈的好奇心和丰富的想象力。因此，在教学中，充分尊重学生自主学习能力，让他们自由运用白板，感受云的变化多端。 四、教学策略选择与设计 教学组织策略：以“你