狼和小羊 王春蕊_77598.docVIP

《狼和小羊》教学设计 青岛市李沧区实验小学 王春蕊 【教材说明】《狼和小羊》是苏教版小学语文教材第四单元中的一篇课文，这个单元主要是围绕童话故事选材的，这个小故事选自《伊索寓言》，具备学生听（读）故事、讲故事的特点：篇幅短小，内容精炼，但是寓意深刻，对话描写形象、生动。 【教学目标】 1.在读故事、讲故事的过程中会读能认“爱”等14个生字，并能够正确认读生字组成的词语，能够在田字格中正确书写“狼”“弄”和“争”字。 2.能够正确、流利地讲故事，理解故事讲述的内容。 3.在读故事、讲故事的过程中，初步感受反问句的作用。 【教学重难点】能够声情并茂地讲故事，理解故事讲述的内容。 【教学过程】 【板块一】听故事，了解故事梗概 第一步 了解课文主人公都有谁，并指导书写“狼”字 教师活动：贴出狼的图片，并引导学生：今天这节课，我们继续讲故事，这个故事有两个主人公，看看你认识吗？ 学生活动：观察图片，认识主人公狼。并在教师指导下书写“狼”字。（“狼”字弯弯反犬旁，反犬右边是个“良”，“良”字头顶有个点，捺画一定要舒展。） 教师活动：贴出羊的图片，并引导学生：还有一位主人公呢，这是谁？ 学生活动：听过图片观察，了解到今天要讲述的是《狼和小羊》。 【设计意图】引导学生通过图画的观察了解故事的主人公，明确要讲的故事是关于“狼”和“小羊”的，这样可以极