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贵州省刘波名师工作室首批学员 教学设计 教师姓名： 柯代玉 单 位： 兴义市向阳路小学 课 题： 《搭配》 执教时间： 2015年12月8日 贵州省刘波名师工作室 制 二〇一五年十二月 【教学设计】 【课题】 《搭配》 【年级】二年级 教学内容： 义务教育教科书数学二年级上册第97页例1。 教学目标： 1.通过猜测、操作、观察等活动，能找出最简单事物的排列数。 2.在发现最简单事物的排列数的过程中，初步培养学生有序、全面地思考问题的意识。 教学重点： 掌握对简单事物的排列的方法。 教学难点： 会解决稍复杂的排列问题。 教学准备： 数字卡片、多媒体课件。 教学过程： 一、启示导入 师：你们觉得老师有多少岁？（生猜。） 师：容易猜中吗？ 生：如果有提示就容易猜中。 师：是由4的相邻数组成的。 生1：4的相邻数有3和5，老师的年龄是35岁。 生2：不一定，3和5换一下位置，也有可能是53岁。 师：35和53哪个数更符合老师的年龄？ 生：35更符合，53的话都成老人家了。 师：由数字3和5可以组成两个不同的两位数，35和53。这是数学广角——搭配中的排列问题。（板书课题） （设计意图：让学生在猜老师年龄的活动中获得启示，为学习新知做准备