九年级语文上册 词五首导学稿 人教新课标版.docVIP

课题：词五首 【学习目标】 知识目标：积累文学常识，准确背诵词作，理解词的思想内容。 能力目标：培养结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力； 通过反复吟咏，培养感悟诗歌意蕴的能力； 通过探讨研究，培养合作、质疑的反思精神及归纳、综合的能力。 情感目标：感悟作品内涵，领会词作情感，培养积极乐观的人生观和爱国情感。 【学习过程】 第一课时 望江南/温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。 一、学习准备（请独立有感情大声朗读词，扫清生字词障碍，积累文学常识） 1.《望江南》，选自《 》，《望江南》是 。作者 ，是 （朝代）词人，诗词兼工，是 词派的重要作家之一。注音：脉脉( ) 白蘋洲（ ） 2.利用工具书疏通文意 二、自主学习(依据自己的理解快速独立思考以下问题) 1.本词虽短短27个字，却讲述了一个凄婉动人的故事。试给这个故事理清记叙的要素。 时间 地点 人物 事件 2.可以推断白蘋洲是个什么地方？ 三、合作学习（小组合作，讨论后把答案总结在下面） 1.词中前八个字写了女子什么心态？ 2.反复吟诵本词，体会词中女子的情感的变化 3.由上题推断，本词写了女子什么样的情感？ 4.由上题推断，全词的主旨句是： 。 四、拓展学习（师生共同合作完成） 1.词中“过尽千帆皆不是”的“尽”能否改为“境”，为什么？ 2.根据提示，写出以下写愁的诗句。 ①、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。????????? ?，。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。，。，。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。，号易安居士，宋代著名女词人。“ ，”句，表达了作者对丈夫无限思念的情感。 2.有人说，这首词的上阕没有一个“愁”字，却句句在写愁。你同意吗？请作分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　典故，表现怎样的思想情感？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　09湖南衡阳市）诗歌欣赏： ⑴、对《渔家傲·秋思》内容赏析有误的一项是 （　　　） A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 ⑵、根据词意，请回答下面问题：下阕抒发的感情是 3.①四面边声连角起，　　　　，　　　　。(2007浙温州市卷)羌管悠悠霜满地，　　　 　，　　　 　。（2008浙丽水中考）【宋】苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 密州出猎》作者 ，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。我们在初二学过他的一文一词，分别是 。注音：鬓（ ）锦帽貂裘（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　持节云中，何日遣冯唐