乘法分配律例3.pptVIP

* + - × ÷ + - × ÷ - 教学目标: 1、探索和理解乘法分配律，会用字母表示，并进行运算。 2、感受数学与现实生活的联系。 教学重难点: 1、理解乘法分配律，并能进行正确运算。 2、灵活运用乘法分配律进行计算。 一、创设情景 1、回顾乘法交换律。 提问：什么是乘法结合律？怎样用字母表示乘法结合律？什么是乘法交换律？怎样用字母表示乘法交换律？ 2、情境创设 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。 一共有多少名同学参加了这次植树活动？ 学习目标： 1、我会用乘法分配律 正确计算。 自学指导： 认真看书36页 1、要想求出一共有多少名同学能加了这次植树活动，该怎样列式？ 2、看书36页例题3，思考：你能想出几种方法来解答，列式后用脱式计算. 3、在比较书中的两组算式，你发现了什么？圆里应该用什么符号链接？（和同桌交流一下） 4、把小天使的话读读，并背下来。 5、完成36页下边：用符号表示一下。填写在书上。 （5分钟后看谁能做对检测题） 检测 下面哪个算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。 56×（19＋28）=56×19＋28（ ） 32×（7×3）=32×7＋32×3（ ） 64×64＋36×64=（64＋36）×64（ ） 下面每组算式的得数是否相等？如果相等，选