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- 2016-12-27 发布于湖北
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后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回。转过我的车马返回原路,要趁着这迷途未远赶快罢休。把马辔解了,让它在兰皋逍遥,在椒丘上驰驱,暂时休息。我不想再上前者以遭受祸殃,我要退回故乡修理我的旧衣。我要把碧绿的荷叶裁成上衫,把洁白的荷花缀成下裳。没人知道我也就罢了,只要我的内心是真正地芬芳。要把头上的冠戴加得高而又高,要把项下的环佩增得长而又长。芳香和污垢纵使会被人混淆呀,只我这清白的精神是丝毫无恙。我忽然又回过头来放开眼界,打算往东西南北去四处观光。我的花环是参差而又多趣呀,馥郁的花气啊会向四方远飏。世上的人们任凭他各有所好,而我的习惯是专于爱好修洁。就把我车裂了我也不肯变更,难道我的心还会怕受人威胁? * 第二课时 * 学习目标:1、体会作者情感并分析这种心理状态产生的 原因,把握诗中的抒情主人公形象。。 2、赏析塑造人物的艺术手法。 一、检查背诵,落实默写。 根据语境,默写并翻译语句。 表现作者刚正不阿、一身正气的句子: 表现作者嫉恶如仇、不同流合污的句子: 表现作者洁身自好、自我完善的句子: 表现作者坚持真理、献身理想的句子: 表现作者忧国忧民、热爱祖国的句子: 二、集体朗读课文 * 整体感知,体味作者的思想情感。 1.速读课文,找出第1段中表现作者心
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