八年级思想品德上册 第四课《天下父母心》第二框教案 苏教版.docVIP

课题：第四课第二框 天下父母心 课型：新授 教学设计 设计 思路 通过让学生在研究交流中经历发现，感悟的方法，从而建构相关的知识体系，达到提升学习能力的目的。 学 目 标 知识 和 技能 通过教学，让学生认识到父母对子女真切无私的付出，情深似海，让学生认识到父母不仅养育了子女的身体，而且还塑造了子女的灵魂，从而更深刻的理解父母之爱的伟大。 过程 与 方法 以学生小组活动为主，交流合作，提升学生的体验能力和感 悟能力。 情感、态度与价值观 ?通过教学活动，引起学生感情的共鸣，真正体会到父母之爱，产生感恩之心，形成孝敬父母的内心情感冲动，为体贴、关心父母等实际行动提供情感基础。 重点 难点 重点 认识父母之爱的伟大，产生感恩之心 难点 认识父母之爱的伟大，产生感恩之心 教学准备 教师制作多媒体课件、学生进行课前预习 教学过程提要 教 学 环 节 个人复备 一、 复习 旧知 引入 新课 播放音乐《吉祥三宝》并展示课题，渲染气氛，引起学生关注 教师：在这个世界上，在人的生命历程中，你唯一不可缺少的就是父母。因为父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生存的快乐与幸福，是父母给了我们生命，给了我们享受世界万物的基础 二、 讲授 新课 （新知 探究） 学生回答（略） 教师：不曾忘记，咿呀学语时，“爸爸、妈妈”这一神圣的称呼便融入了儿女的心田，从此我们感受到浓浓的亲情。又怎能忘记，蹒跚学步时，是爸爸的大手有力地牵引，从此便有了坚定的步伐迈向人生大道。他们扶我们学走路，教我们学说话，耐心地帮助我们解答难题，谆谆教诲我们做人的道理，帮助我们描绘人生的宏伟蓝图，为我们点燃理想的明灯。他们不辞辛劳，关心我们在校表现、学习成绩、品德修养、性格养成，他们不仅仅养育了我们的身体，还塑造了子女的灵魂。 投影：父母不仅养育了子女的身体，还塑造了子女的灵魂。（观点） 教师：同学们都能发自内心的领会这份感情，父母对子女的这份爱，这份关心，为了子女的健康成长，父母日日夜夜，岁岁年年付出了难以计量的时间、精力，甚至于不惜任何的牺牲。这种养育之恩是人世间最无私、最真挚的。 投影：父母之爱的伟大在于她是最真挚、最无私的。（观点） 活动三：爱的感悟（2）——《真情到永远》 教师：其实父母之爱的伟大不仅仅在于她是最真挚、最无私的，而且她还有更为广博的内涵，让我们继续用心去聆听，下面掌声欢迎两名同学给我们带来的配乐诗朗诵《真情到永远》 活动四：爱的碰撞——情感剧场 教师：父母给了我们生命、所有衣食住行的物质条件、无微不至的爱、家庭的温馨、做人的道理、遇到挫折时的鼓励、很多的知识……等等。总之，父母给予我们的太多太多，恩比天高、情比海深，这是人世间最伟大的力量，千言万语都很难儿女们的感激之情。可是，在生活中，我们难免也会遇见这样的事…… 情感剧场：小明放学疲惫地回到了家中，爸爸、妈妈急忙……可是，小明回到自己的房间后，发现自己的书桌抽屉被打开了，而且自己的日记也被翻动了，便与爸妈大吵起来并摔门而出…… （学生四人一组讨论，然后发言交流：分别谈谈对父母、小明做法的理解） 教师：其实，父母的一句叮咛、一个微笑、一个眼神，甚至一次打骂，都隐藏着爱的信息！其实我们在座同学的爸爸妈妈为了我们，也吃了很多苦，受了很多累，起了多少早，贪了多少黑…… 人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的，父母的养育之恩永远也诉说不完。也许生活中父母对子女的关心和爱护方式各异，但起本意都一样，都渴望自己的儿女健康、成才、快乐、幸福！常言道：天下父母心！只要我们用心体会，就能真正理解父母的那份爱，那颗心！ ? 三、 拓展 延伸 ,把我们的感激装进信封,通过邮局寄给自己的父母。 ? 四、 小结 （播放视频MTV《天下父母心》，结束本课。） ? 五、 布置 作业 ? 板书 设计 教 后 感 ? - 1 -