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教学目标：　　　1.学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。　　　2.在掌握字词的基础上，通过朗读体会语言的幽默感，感受语言表达中幽默的魅力。　　　3.通过学习课文启发学生思考幽默在生活中的妙处。 教学重点、难点：　　　1．理解课文内容，感受中华语言的艺术魅力。　　　2．初步了解幽默的构成方式。 导入： 揭示课题，齐读课题， 学习目标： 1、我能认识7个字，会写7个字。 2、我能把课文读正确、流利。 3、我能概括课文的主要内容。 自学指导： 1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。 2、三分钟后组长进行分工，练习朗读课文。 （ 4分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。） 认读生字： 同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。 （学习时间3分钟） 宰相 文武 代替 宫廷 施礼 捣乱 既然 命令 挑唆 宫殿 不慌不忙 胡言乱语 唉声叹气 近义词： 反义词： 挑唆—— 高兴—— 主意—— 不慌不忙—— 高兴—— 近义词