生活篇—坚守与抗争.docVIP

开心教室——生活篇——坚守与抗争 22、你说、我说、大家说 教案序号：27 课型：活动 课时：1 备课时间：2008-10-9 ◇活动主题：让学生从个人视角审视与自己紧密相关的敏感话题，并能提出解决途径。 ◇活动目标：能动小专题报告会形式，利用“自己人效应”，使学生对自身存在的或引起社会关注的问题有一个清楚的认识，并在此基础上发现解决问题的途径。 ◇活动设计： 一、混沌初开：我拿令箭我来说 （1）目标：通过课前热身小活动——我拿令箭来说，培养学生在自由讨论的时候既活跃热烈，又讲秩序纪律的良好风气。 （2）操作： A、活动材料：网球、荧光棒等物品一件，作为热身活动中的令箭，趣味问答题若干，小奖品若干。 B、活动内容：由老师提问，学生回答，答对有奖。有一条规定：只能手拿令箭的同学可以发言，没拿令箭的同学不能说任何话，想要发言，需先拿到令箭才行。 （3）注意：所提问题难度要适中，要有趣味性，能引起学生踊跃回答。时间控制在5-8分钟。 二、七彩天地 1、准备活动： A、提前一周请全班同学选出当代中学生最关心、最敏感、关系最密切的话题，如厌学、小团伙、作弊、高消费等（上网、追星、黄色书刊、吸毒、暴力倾向等）。 B、将全班分成若干组，每组负责一个话题，去收集材料，为讨论课做准备。 2、活动过程：分话题由不同的小组依次发言，其他同学可以提问，补充和发表自己的观点。强调认真的态度和对自