生活中小数.pptVIP

教学目标 1．进一步理解小数的含义。 2．学生认识单名数和复名数、高级单位和低级单位，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写。 3．通过收集生活中的小数，体验生活中处处有数学。 教学重点和难点 重点：使学生利用单位间的进率掌握名数改写的一般方法。 难点：进行单名数与复名数的改写时，小数点的移动规律。 学习目标 1、我能理解生活中的小数的意义。 2、我能认识单名数和复名数、高级单位和低级单位，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写。 自学指导一 认真看书67页的内容： 1、看上面的四幅图，读出标出的小数。 2、你还能举出一些生活中的小数吗？ 3、完成做一做：（说说小数的意义） 4分钟后交流 自学指导二 1、看书68页上面的内容：要按高矮顺序给小朋友排队，数据太乱了怎么比呢？你能想出好办法吗？ 2、看书68页下面例1的办法：把上面的数据改成以米作单位的数。 （1）80厘米=（ ）米，你能理解书中三种方法吗？你喜欢哪种方法？ （2）想一想：1米45厘米是多少米？ 明确知识点 厘米数改写成米数是把低级单位的数改写成高级单位的数，要除以进率100，根据小数点位置移动引起小数大小的变化规律，只要把小数点向左移动两位就可以了。 蜜蜂采蜜 课堂总结 1．这节课学习了什么？ 　　2