幼儿园《纲要》和《指南》下的数学培训课件.pptxVIP

《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》中的数学在幼儿园教学活动中的应用 叶琼楚米镇中心幼儿园科学领域的划分科学领域科学探索数学认知幼儿园数学教育的目标《幼儿园教育指导纲要》能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学重要和乐趣。《3~6岁儿童学习与发展指南》1.初步感知生活中数学的有用和有趣2.感知和理解数、量及数量关系3.感知形状和空间关系观看视频小班数学活动《好饿的蛇》思考问题1.视频里老师准备了什么教具和玩具？2.视频里老师是如何教？幼儿是如何学？3.视频中的教学目标是什么？幼儿园数学教育中教师的“教”《纲要》中的要求和建议1234丰富的材料环境创造小组讨论现象和兴趣提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索活动的条件为幼儿创造宽松的环境让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提问，发表不同的意见，学会尊重别人的观点和经验引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果《指南》中的教育建议目标1：初步感知生活中数学的有用和有趣的教育建议1.引导幼儿注意食物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动性和趣味性?3.引导