情境题归纳.docVIP

面对学生教师的言行直接影响到今后的工作,面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术. 轻易发火容易激化师生矛盾，不利于解决问题。这种做法也容易使老师下不了台。 总之要从思想上解决问题，只有师生和谐相处才能达成教与学的和谐统一。 （一）理论支撑：符合素质教育所提出的“全面育人、全员育人”的宗旨。 理论支撑：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。第三要重点对该生进行学习态度和学习方法的教导，使其懂得上课说话是放弃学习的机会，而学习是学生的义务；第四要使用各种方法使其尝到成功的甘甜，让小成功成为其今后大成功的阶梯。 改变班长的任命方法，能者上，庸者下，树立正气抑恶扬善。 理论支撑：教育契机无处不在，要善于抓住教育契机，因势利导，取得良好的育人效果。 班主任机智地用学生熟悉的诗句把窗外的水稻与现场的情景串起来，转移了学生的注意力，淡化了火药味，避免的了师生之间的尴尬，体现了教育的艺术性。 2、评委提问：首先我发表一下我个人的观点，我认为案例中的班主任是不称职的，他没有及时的发现学生有早恋现象。请问中学生早恋有什么危害？如何把中学生青春期时期这种男女相互吸引转化为班集体建设的有利因素？ 选手回答：危害：（1）影响学习，磨灭理想(2)影响身心，有害健康（3）有害他人，亵渎爱情 在班上多开展丰富多彩的集体活动，为他们多提供接触了解的机会，吸引其注意力，斧正他