2014~2015学年度第一学期八年级物理教材分析及教学建议.pptVIP

贵阳市第十八中学 孙强 2014.9.17 2014～2015学年度第一学期八年级物理教材分析及教学建议 一、教学进度建议 第一章《打开物理世界的大门》 第二章《运动的世界》 第三章《声的世界》 第四章《多彩的光》 第五章《质量与密度》 第六章《熟悉而陌生的力》 二、课程标准中的相关内容 科学探究 新课程强调自然科学学科进行科学探究式的重要性，指的是让学生像科学家研究科学一样学习科学知识，体验科学过程，熏染科学精神。 《课标》中指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。” 2014贵阳 实验探究题 2013贵阳 实验探究题 评估些什么？ 1.评估控制变量法的思想和方法是否加以合理渗透和使用； 2.评估实验器材的选择是否符合和满足实验需要； 3.评估减小实验误差的方法； 4.评估实验操作是否存在错误； 5.评估处理数据、分析论证的方法是否得当； 6.评估结论是否具有普遍性； 7.评估实验所得的结论与所学的知识相矛盾的原因 。 二、课程标准中的相关内容 一级主题 二级主题 三级主题 行为水平 1.物质 1.2 物质的属性 1.2.2知道质量的含义。会测量固体和液体的质量 了解、 独立操作 1.2.3通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。 理解、 独立操作 二、课程标准中的相关内容 一级主题 二级主题 三级主题