2014国培小英课堂教学设计与教案规范.pptVIP

小学英语课堂教学设计与教案规范 乌鲁木齐职业大学 郁金香 一、本课程的依据和意义 二、小学英语课堂教学设计的相关理论 三、小学英语课堂教学设计构成要素分析 四、小学英语课堂教学设计个案分析 一、本课程的依据和意义 做有系统的、有科学的教学理论支持的教学设计；提升小学英语课堂教学设计的质量；提高课堂教学效率。 二、小学英语课堂教学设计的相关理论 1、教学设计的概念 2、教学设计的理论基础 （1）教学设计的学习论基础 （2）教学设计的系统理论基础 （3）教学设计的传播理论基础 （4）教学设计的教育理论基础 3、教学设计的特点 （1）教学设计的系统性 （2）教学设计的灵活性 （3）教学设计的具体性 3、小学英语课堂教学设计 （1）小学英语课堂教学设计的概念界定 （2）小学英语课堂教学设计应遵循的原 则 * 科学性原则 * 整体性原则 * 独立性原则 * 交际性原则 * 预测性原则 * 可操作性原则 * 趣味性和可操作性原则 （3）小学英语课堂教学设计的功能 * 有助于教学设计的科学化 * 有助于提高课堂教学效率和效果 * 有利于教学理论和教学实践的结合 * 有助于提高教师素质，促进教师 专业发展 三、小学英语课堂教学设