3、索溪峪的野教学设计范国庆.docVIP

人教版六年级《索溪峪的“野”》教学设计 蕲春县蕲州镇中心学校 范国庆 【教学目标】 　　1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年迈花甲”等词语。 　　2.有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。 3.领悟作者抓住景物特点，先概括表达再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪的美的独特感受。【教学重点】 　　通过体悟关键句段，让学生感受索溪峪的“野”，从而激发学生对大自然的热爱之情。 【教学准备】收集一些张家界和索溪峪的图片，媒体资源 【课时安排】1课时?淑女???? 撅屁股?? 绵亘???? 胆颤?? 磅礴?? 崛起断壁悬崖?? 拔地而起?? 怦怦直跳?? ?? 绵亘蜿蜒?? 浩气长舒 随心所欲?? 不拘一格?? 横绿水?? ?? 旁逸斜出?? 窈窕淑女?。（溪峪的风光? 可配音乐）在这一段中你认为哪句话最能写出索溪峪的“野”？ 句子：索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。 读这句话的时候，你眼前仿佛看到的是什么？（一个调皮可爱的野孩子在做游戏） 认为哪个词把索溪这个“野”孩子写得最可爱？（板书：撅着屁股） 是作者神奇的想象力，写得那么传神、那么灵动，你认为表达了作者怎样的感情？（热爱大自然的感情） 读，让我们一起体会作者对索溪峪那种自然美的喜爱之情。过渡：置身这样的