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绿色带给孩子的快乐 每次轮到校门口值日，总会看到若兰慢慢地踱进大门，远远地，小嘴翕动着，根本听不见她在说什么，我想可能连她自己也听不见，只能从她的口型中判断，“GooD MoENING，TEACHER。”完了也不顾老师的反应，忸怩着走了。我一直在想，这样的孩子如何融入这个集体。 三年级，正好我接她们班。。课堂上，我慢慢地发现，她的思维很灵动，发言的声音也越来越响。因为先前对她的印象，所以我还是很小心地呵护她。突然有一天，她抓住我的手，“张老师，我们一起表演一个小品。”我抚摸着她柔嫩的小手，尽管她并没有征求我的意见，我还是好感动：“好啊！我演什么？”她一脸的灿烂，“你看过〈淘气包马小跳〉吗？”“看过，我儿子买了好多。”“这样就容易了，你就演马小跳的老师。””什么时候排练你通知我？”她高兴地跑了，洒下一串笑声。虽然再没有下文，可她小小的手抓住我的那一刻，我还是无法忘怀。这一抓，我知道她开始接纳我，认可我。这一抓，让我的心里暖暖的。 以后的每次放学，她总是甜甜地向我告别，“张老师，我走了！”当我转身的时候，她又一溜烟地跑了，留给我一个愉快的背景，像在跟我捉迷藏。 那天去春游，她走到我身边，塞给我一个雪碧瓶，我不知道什么事？“你帮我拿一下，我要去玩。”还没等我答应，她一转身又融入到伙伴中去了。我把瓶子放到我的塑料袋里。一会儿她渴了，跑过来，拿起瓶子“咕咚咕咚”喝两口，又走了，一会儿又来了，跑来跑去，总是笑得合不拢嘴。我突然感觉她就像我的孩子，把东西放在妈妈的手里，需要的时候随时可以拿。我想她一定也觉得雪碧瓶就放在妈妈的手里，什么时候需要什么拿。 你什么时候到我们教室，笑得最无束，最豪放的，肯定是她——若兰。孩子之所以有这样的改变，源于她有一个很和谐，很绿色的家庭。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好