(变废为宝)亲子手工制作：给小纸球穿衣服.docVIP

(变废为宝)亲子手工制作：给小纸球穿衣服 【活动目标】 1、孩子和家长能紧密的用纸团粘贴的方法装饰纸盒。 2、知道废旧纸盒在经过装饰后也能变废为宝，激发幼儿表现美和创造美的情感。 3、提高孩子和家长之间的合作能力。体会亲子共同活动的乐趣。 【活动准备】 1、幼儿已经搓好的纸团若干。 2、涂好黑色底色的大小纸盒若干。 3、加了乳胶的丙烯颜料柠檬黄、红色、中黄、橘红。 【活动过程】 一、引出主题 1、师：孩子们前一段时间老师和大家一起用卫生纸搓了很多纸团，你们知道要用来干什么吗？ 幼：贴到纸盒里。 幼：给小纸球穿上有颜色的衣服。 幼：装饰盒子。 师：今天我们要给这些小纸球穿上漂亮的衣服，用它们来装饰我们的纸盒。 二、欣赏活动 1、出示范例：师：你们看这是老师用小纸球制作的作品，好看吗？ 2、师：这些小纸球都是随意摆放在纸盒里的吗？还是有顺序整齐的摆放的？ 幼：排的很整齐。 幼：你们观察的真仔细，小纸球像你们今天的座位一样排的很整齐。 3、师：一个盒子里的小纸球颜色都是一样的吗？ 幼：他们穿了一样颜色的衣服。 4、师：小朋友们你们想制作一幅这样漂亮的作品吗？ 三、作画前教师的指导。 1、老师演示制作方法： 师：今天老师给小朋友提供了四种颜色的颜料，我们来看一看有什么颜色呢？ 幼： 师：我们每个小朋友只能选一种颜色，用水粉笔沾上颜料刮一下将小纸球表面涂上颜色，尽量不露出白洞洞。再把小纸球一排一排的摆放在盒子里，让它们紧紧的挨在一起，这样小纸球就不会冷了。 2、师：小朋友们都学会了吗？今天我们要请小朋友和家长一起装饰盒子，可是我们今天的纸盒有的大有的小，大的需要的时间要长一些，小的很快就做好了，怎么办呢？ 幼：动作快一点。 幼：都选小盒子 师：可是我们的小盒子不够，怎么办？ 师：老师想了一个办法，大家看好不好，大的盒子两个家庭合作，小的一个家庭完成。 3、师：制作过程中请家长注意要和孩子互相配合，不要大声指责孩子，鼓励孩子多涂一些小纸球，坚持整幅作品的完成。在使用颜料时尽量不要滴到桌上或是地上。 四、分发材料，播放舒缓音乐，幼儿及家长制作。 指导重点： 1、孩子蘸了颜料给小纸球穿上衣服后，尽量将小纸球团得圆一点。 2、对家长和孩子的需要给予及时帮助。 五、欣赏评价 评价重点：小纸球是否排列整齐，是否挨得紧密，穿的衣服有没有露出白洞洞。和家长的合作是否愉快。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学