《鲁尼和小猪》教案及活动实录.docVIP

《鲁尼和小猪》教案及活动实录 教材分析：《鲁尼和小猪》是一个浅显易懂、生动有趣的故事，主人公鲁尼和小猪都很可爱，故事中将吃饭、睡觉、喝水等用“呼噜呼噜”“啊呜啊呜” “咕嘟咕嘟”等象声词加以表现，很适合小班幼儿的年龄特点在，看看画面、听听故事、说说内容、做做动作的过程中让幼儿逐渐感受到“鲁尼和小猪”之间的相同之处以及不同的地方，并且在欣赏与讲述的过程中感受绘本故事的魅力所在。 活动实录： 一、认识小猪和鲁尼，引出课题 1、出示PPT小猪，引导幼儿跟小猪打招呼。 这是谁呀?我们和小猪打声招呼。小猪长的是怎么样的? 引导幼儿说说小猪的长像。如：小猪有胖嘟嘟的脸、小小的眼睛、小小的嘴、胖乎乎的肚子等。 2、出示PPT鲁尼，引导幼儿跟鲁尼打招呼 这是小猪的好朋友，叫鲁尼，和鲁尼打声招呼。鲁尼和小猪像吗?哪里像? 引导幼儿说说鲁尼的长像。如：也有胖嘟嘟的脸、小小的眼睛、小小的嘴、胖乎乎的肚子等。 师小结：鲁尼和小猪长的可真像，今天我们来看一本书，书的名字叫《鲁尼和小猪》。出示题目《鲁尼和小猪》。 评析：从与小猪和鲁尼打招呼→说说他们的样子→说说他们哪些地方一样让幼儿学习仔细观察、讲述画面内容，为下面的环节做好铺垫。 二、观察、讲述鲁尼和小猪的故事，学说象声词 1、 观察、讲述小猪和鲁尼睡觉时的样子。 出示PPT2，提问： 小猪在干什么呀?它睡的怎么样啊? 小猪睡的可真香，还在打呼噜呢! 那我们把小猪睡觉的事情来说一说吧! 出示PPT3，提问： 我们来看看鲁尼在干什么?他睡觉的时候发出什么声音呀? 那我们一起来说一说。 出示PPT4，完整讲述小猪睡觉 “呼噜呼噜”，鲁尼睡觉“呼噜呼噜”。 小猪和鲁尼都在睡觉，我们把这张图连起来说一说，先说谁呀? 2、观察、讲述鲁尼和小猪吃饭时的样子 出示PPT5，提问： 瞧瞧睡醒了，他们肚子饿了要干什么呀?看看是怎么吃饭的? 出示PPT6，提问： 我们来说一说鲁尼又是怎么吃饭的? 出示PPT7，看着这张图片来完整地说一说吧!先说谁呀? 完整讲述小猪吃饭啊呜啊呜，鲁尼吃饭啊呜啊呜。 评析：通过看看画面、说说内容、做做动作的过程中帮助幼儿理解绘本内容，并在愉快的体验中学说简单的象声词，通过象声词，让幼儿感知睡觉的香甜。吃饭时的愉悦，喝水里的爽快，生气时的可气，使幼儿的各种特性更加形象化，再配上有节奏的句式，很适合小班幼儿语言表达的兴趣特点，提高幼儿的语言表达能力。 1 2 3 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专