《鸟的天堂》课时二教案.docVIP

《鸟的天堂》课时二教案 《鸟的天堂》课时二教案 教学目标： 1、理清楚作者两次来到“鸟的天堂”的不同场景。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会作者对“鸟的天堂”喜爱以及对大自然的赞美之情。 教学重点： 正确流利的朗读课文，理清文章脉络。 教学难点： 体会作者的“鸟的天堂”的赞美以及对大自然的热爱之情。 教具准备：ppt 教学过程： 巩固新知、复习提问 引入：同学们，今天，我们继续学习《鸟的天堂》。 上节课已经学习了本文中的生字词，并且让同学们在课后抄写生字词，为了检验同学们是否已经掌握，在开始上课前指名上台听写，其他同学在座位上听写生字词。 划分层次、理清脉络 同学们再次轻声读课文，并按照自己的理解对文章进行分段 同学们自愿回答，自己如何分段的。 老师针对不同的划分方式，和同学们一起讨论，哪一种才比较合理。 经过讨论，将本文划分为两个部分第一次、第二次） 逐段分析，研读课文 提问：作者两次经过“鸟的天堂”，为何看到的场景完全不同呢？这两次有何不同？为何不同？ 从第一自然段中，“吃过晚饭”可以看出，时间是傍晚时分，这是作者第一次去“鸟的天堂”。本文是一篇记叙文，文字也非常优美，跟着作者的思绪，我们仿佛也和作者一起，看到了夕阳西下，看到了晚霞，亲身经历过一样。 读第三自然段 提问“河面很宽”，从哪里可以看出来呢？ 从第五段开始，作者首次提到榕树 提问：作者看到榕树的第一感觉是什么？ 是的，从后文可以看出，实际上只有一颗大榕树，因为榕树太大，有很多的分支，所以作者误以为有很多株榕树。作者用了很多笔墨来描述这颗大榕树，从中，我们可以看出，大榕树郁郁葱葱，生命力旺盛。 师：同学们，闭上眼睛，想象一下这个画面，有一颗很大很大的榕树在水中，在你眼前，你是否感到震撼，是否感叹大自然的神奇？多么神圣的榕树呀，这美丽的南国的树呀！ 同学们齐声朗读5-8自然段 讲解第9段 从作者的描绘中，你能体会到作者怎样的感情？ 接下来分析第二部分 师：作者第二次经过鸟的天堂时是曾样的情景？ 指名朗读，同学简要叙述事情经过 师：这一次是清晨，大家都知道，清晨的时候是静悄悄的。而在那里，一声鸟叫打破了周围的寂静，惊醒了藏在树上的鸟儿。如果你也在那只小船上，你是怎样的心情？从作者对鸟儿的描述，体现了作者怎样的心情？ 拓展延伸，展示大树、山水图片 总结全文，揭示主旨 课后作业 朗读课文，背诵第7、8自然段 预习《火烧云》 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业