纸船和风筝课件公开课.ppt

1、在小组内每人拿出自己做的生字卡，互相说一说你认识哪些字？用什么识字方法认识的？ 2、小组内派代表汇报。 戴头饰，扮演角色 1、四人小组合作学习， 2-6自然段，组长进行角色分配，戴上头饰读小熊或松鼠相关段语句。 2、松鼠住在山顶，小熊住在山脚，他们却成了好朋友，这是怎么回事呢？ 1、四人小组合作学习7-9自然段，组长进行角色分配，戴上头饰读小熊或松鼠相关段语句。 2、小熊、松鼠此刻的心情怎样？能告诉小鸟原因吗？ 我 会 说 飘荡的（ ） 漂流的 （ ） 漂 飘 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 如果你愿意和好,就放一只风筝吧! * * * 20、纸船和风筝 ⑴ 他想了想,就扎了一只风筝。 ⑵ 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” ⑶ 可是有一天，他俩为了一点小事吵了一架。 ⑷ 过了几天，松鼠再也受不了啦。 幸——辛 受——爱 福——幅 坏——环 吵——炒 抓——瓜 形近字区分 神奇的果树，你能摘到果子吗？ 我 会 读 吵 莓 幸 福 受 抓 坏 扎 生字 土里不长东西。 （ ） 每天戴草帽。 （ ） 土下小羊没了腰。 （ ） 友爱没了朋友真难受。 （ ） 示字旁边一口田。 （ ） 少用口。 （ ） 抓 扎 zā zhuā zā 扎 风筝 zhā 扎 针 zhá 挣 扎 走进森林认识两位新朋友。 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 1 2、松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 3、小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 4、小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 5、松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 6、 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 1-6 松鼠折了一只纸船放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 小熊乐坏了 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？ ？ 他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 乐坏了 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。