个性化教学的再思考----多媒体优质活动评比“个性化教学的再思考”.docVIP

个性化教学的再思考----多媒体优质活动评比“个性化教学的再思考” 一、自我评价，再反思中的点点感悟 我执教的是小班语言领域“下雨的时候”，重点是理解故事内容，能用简单的语言讲出角色间的对话。难点是能大胆表演故事，懂得同伴之间要团结友爱，互帮互助。在这次活动中，故事内容都非常的生动、有趣，通过设置悬念，提出问题让幼儿自由的回答，尽管有时幼儿表达的意思不一定正确或准确，但他们正尝试着用语言作为交流工具，且都给予了一定的肯定和表扬。大部分幼儿都能较大胆地想象和讲述，在集体活动中也制定明确了活动目标，幼儿能在教师的引导下说“对”，说的比较“完整”，“发音比较准确”，并且让幼儿欣赏Flash，跟着一起讲述故事，在这些形式多样的语言操作练习中，孩子们跟着动脑、动口，发展了个性化的语言。毕竟是第一次上公开课，心理底气不足，总怕会有这样、那样的事情发生，感觉还是缺乏从容驾驭的能力。自信还是不强呀！在活动设计上，以幼儿为主，我辅的形式，我采取了让孩子来展示自我，引导幼儿来说，让幼儿在这节课中充当主要角色，一环扣一环的方式进行的。在执教与反思的过程中，也遇到了些问题，请教了一下部分老师给予了我一些建议，也是我自己需要改进的地方。 1.灵活度不够，缺乏经验与驾驭能力。在总体这堂课中，顾忌与个别幼儿互动，忽略了部分幼儿，是我自己今后上课时应该注意的。 2.个别环节疏忽。这堂课有些细节之处不够连贯，自己提出的问题，如果幼儿答非所问，就使自己下一个环节中接的不够从容。在反思这堂课总体过程中，发现不是在上课，是在背课，教案记住了，应该能把这堂课演好了吧，但最终和自己预想的效果还是差一节，知道了自己的不足和今后要改进的地方。 二、记听课教师的评价 通过聆听其他老师的课让我感触很深的是知识的渊博和自身驾驭课堂的能力。孩子总是活而不乱，一堂课下来让孩子意犹未尽，期待着下一堂课的到来，通过其她老师的课看到了自身的不足和今后要努力的方向，今后要多学、多问、多请教，认真上好每一节课,使自己在下次公开课到来时上的精彩一些吧！ 三、我理解的“个性化教学” 我理解的个性化教学就是在探索中寻求自己的个性，是个性化在培养过程中的一种升华，一种人文理念，打破了原有的教学观念，做到师幼之间的尊重与平等，体现了以人文为本的教学理念。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.