江苏省南京一中实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系苏教版.docVIP

实验3：探究弹力与弹簧伸长量的关系 【例1】以下是某同学所进行的“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验步骤: ①将一个弹簧的上端固定在铁架台上,竖直悬挂起来,在弹簧下挂一个钩码,记下钩码的质量m1,此时弹簧平衡时,弹力大小为F1=m1g,并用刻度尺测量出此时弹簧的长度L1,并记录到表格中. ②再增加钩码,重复上述的操作,逐渐增加钩码的重力,得到多组数据. ③以力F为纵坐标,以弹簧的长度Lx为横坐标,根据所测的数据在坐标纸上描点. ④按坐标纸上所描各点的分布与走向,作出一条平滑的曲线(包括直线). ⑤根据图线的特点,分析弹簧的弹力F与弹簧长度Lx的关系,并得出实验结论. 以上步骤有3处不合理,请将不合理的地方找出来并进行修正. 答案 以上步骤中第①、②、③步不合理.第①步还应该测出弹簧的原长L0;第②步在增加砝码时要取下砝码,看弹簧是否能恢复原长;第③步,应该以弹簧的形变量为横坐标,因为探究的是弹力和弹簧伸长量的关系. 【例2】某同学用如图实所示装置做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验.他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(重力加速度g=9.8 m/s2 砝码质量 m/102 g 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 标尺刻度x/10-2 m 15.00 18.94 22.82 26.78 30.66 34.60 42.00 54.50 (1)根据所测数据,在图上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线. (2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断,在 范围内弹力大小与弹簧伸长量的关系满足胡克定律.这种规格的弹簧劲度系数为 N/m. 答案 (1) (2)0～490 g 25 【例3】下表是某同学为探究弹簧弹力和伸长量的关系所测的几组数据. 弹力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 伸长量x/cm 2.30 5.08 6.89 9.80 12.40 (1)请你在下图实的坐标纸上作出F-x图线. (2)写出曲线所代表的函数式. (3)解释函数表达式中常量的物理意义. (4)若弹簧的原长为40 cm,并且以弹簧的总长为自变量,请你写出它的函数式. 答案 (1)如下图所示 (2)F=20x+0.04 (3)劲度系数 (4)F=20Lx-7.96 【例4】用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力会伸长,十七世纪英国物理学家胡克发现:金属丝或金属杆在弹性限度内它的伸长与拉力成正比,这就是著名的胡克定律.这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础.现有一根用新材料制成的金属杆,长为4 m,横截面积为0.8 cm2,设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1 000,问最大拉力多大?由于这一拉力很大,杆又较长,直接测试有困难,选用同种材料制成样品进行测试,通过测试取得数据如下: (1)测得结果表明线材受拉力作用后,其伸长与材料的长度成 ,与材料的截面积成 . (2)上述金属细杆承受的最大拉力为 N. 答案 (1)正比 反比 (2)104 【例5】某同学为了研究弹簧的弹性势能Ep跟弹簧的形变量x之间的关系,设计了这样一个实验:在固定于地面的光滑的桌面上靠近桌边处,将弹簧的一端固定,用一只小球压缩弹簧,然后释放小球弹出,小球弹出后刚好离开桌面做平抛运动,测出弹簧的压缩量x,求出小球被弹出时的速度,算出对应的动能Ek(认为等于弹簧的弹性势能),从而研究Ep和x间的函数关系.该实验中除上述器材外还需的测量仪器有: ,必须测量的物理量有 . 答案 刻度尺、天平 水平距离l、桌面的高度h、弹簧的形变量x、小球的质量m 1.某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长l0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度l,把l-l0作为弹簧的伸长量x.这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图中的哪一个 ( ) 答案 C 2.在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中关于操作步骤的先后顺序,下列说法正确的是 ( ) A.先测量原长,后竖直悬挂 B.先竖直悬挂,后测量原长 C.先后顺序对实验结果无影响 D.先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重 答案 BD 3.“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,选用的螺旋弹簧如下图甲所示. (1)将