江苏省致远中学2011届高三数学 函数的单调性导学案 苏教版.docVIP

函数的单调性 一、考纲要求： 函数的基本性质B 二、复习目标： 1.理解函数的单调性 2.能判断或证明函数的单调性 三、重点难点： 判断或证明函数的单调性 四、要点梳理： 函数单调性的定义：设函数的定义域为A，区间， 如果对于区间上的任意两个值，当__________时，都有_____________，称在区间上是单调增函数，称为的增区间 如果对于区间上的任意两个值，当__________时，都有_____________，称在区间上是单调减函数，称为的减区间 五、基础自测： 1．（必修1第37页第7题）判断下列说法是否正确： （1）若定义在R上的函数满足，则函数是R上的单调增函数； 　（2）若定义在R上的函数满足，则函数在R上不是单调减函数； （3）若定义在R上的函数在区间上是单调增函数，在区间上是单调增函数，则函数在R上是单调增函数； 　（4）若定义在R上的函数在区间上是单调增函数，在区间上是单调增函数，则函数在R上是单调增函数． 2、下列函数 （1） （2） （3） （4） （5）在是减函数的序号是_________________ 4．(1) 函数的单调递增区间为 ． (2) 函数的单调减区间是____________________ 5、若与在区间上是减函数，则的取值范围是_______________ 六、典例精讲: 例1 （1）判断函数的单调性，并证明你的结论； （2）判断函数的单调性，并证明你的结论． 例2（1）若函数在区间是增函数，求实数的范围． （2）函数在是增函数，求a的取值范围 例3．已知函数对任意x，y，总有，且当时，， ，求证：是R上的减函数． 变式：已知是定义在的奇函数，且，当时，时，有，判断在上是增函数还是减函数，并证明你的结论 七、反思感悟： 1、判断函数单调性的常见方法：（1）图像法 （2）定义法 （3）导数法 2、复合函数单调性的判断：同增异减法 八、千思百练： 1．函数的单调增区间为 ． 2、设函数是减函数，且，下列函数中为增函数的是_________ (1) (2) (3) (4) (5) 3．函数是R上的减函数，，记，，则m，n的大小关系是 ． 4、（必修1第37页第7题）函数的单调区间是_______________________ 5、（必修1第55页第12题）对于任意的若函数，则 的大小关系是__________________ 6．函数是R上的减函数，那么a的取值范围是 ． 7、若函数上是减函数，则的取值范围是 ． 8、已知函数． （1）用函数的单调性定义证明在上是单调增函数； （2）若的定义域、值域都是，求实数a的值． 9、已知函数的定义域为，且对任意的正实数，都有 （1）求 （2）求证：函数在上是单调增函数 (3) 解不等式： 10*、已知函数（） （1）求的单调区间 （2）若函数与函数在上有相同的值域，求的值 （3）设，函数，若对于任意，总存在，使得成立，求a的取值范围 温馨提示：细节决定成败 规范产生效益 动力源于自信 刻苦创造辉煌！ 致远高级中学2011届高三数学第一轮复习教学案 班级：高三（ ）班 姓名： 4 1