河北省2011年高考数学第一轮总复习《学案与测评》1.1集合课件 旧人教版.pptVIP

* 第一单元 集合与常用逻辑用语 1. 高考对集合的考查主要有两种形式：一种是考查集合的概念、集合之间的关系和运算；另一种是以集合为工具,考查对集合语言、集合思想的理解和运用，往往与映射、函数、方程、不等式等知识融合在一起，体现出一种小题目综合化的命题趋势，预计2011年高考仍会采用选择题或填空题的方式进行考查，且难度不大. 2. 高考对常用逻辑用语的考查主要体现在以下三个方面：一是考查对四种命题之间关系的理解；二是考查对充分、必要条件的推理与判断；三是考查常用逻辑联结词及全称命题、特称命题的理解、掌握情况.命题时一般以基本概念为考查对象，综合三角、不等式、函数、数列、立体几何、解析几何中的相关知识进行考查，题型以选择、填空题为主打题型，预计2011年这里出解答题的可能性不大. 1. 重视对概念的理解，提高计算速度，强化书写的规范性，注意解题中Venn图或数轴的应用.可以较好地掌握以集合的概念、关系、运算等为考查对象的题目的得分情况. 2. 重视与函数、方程、不等式、三角函数、数列、解析几何、立体几何等各类知识的融汇贯通，可在一轮复习中，循序渐进地提高解这类题目的能力和水平. 3. 对于四种命题的复习，要注意结合实际问题，明确等价命题的意义，对于其中涉及的化归思想和等价转化思想进行认真体会. 4. 全称量词、存在量词以及全称命题、特称命题的复习，要遵循新课标及考纲的要求，理解要到位，判断要准确，表达要合乎逻辑. 5. 充分条件、必要条件及充要条件的复习，要把握好“若p则q”的命题中条件与结论之间的逻辑关系，真正弄懂它并善于应用它去分析和解决问题.第一节集合 第一节 集合 1. 集合的含义与表示 （1）了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系. （2）能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题. 2. 集合间的基本关系 （1）理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集. （2）在具体情境中，了解全集与空集的含义. 3. 集合的基本运算 (1)理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集. (2)理解在给定集合中的一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. (3)能使用Venn图表达集合间的基本关系及集合的基本运算. 1. 元素与集合 （1）集合中元素的三个特征: 确定性 、 互异性 、无序性. （2）集合中元素与集合的关系 不属于 ∈ 属于 符号语言 文字语言 (4)集合的表示法：列举法 、描述法 、Venn图法. C R Q Z N*或N+ N 符号 复数集 实数集 有理数集 整数集 正整数集 自然数集 数集 (3)常见集合的符号表示 2. 集合间的基本关系表示 A B 或 B A 集合A是集合B的子集，并且B中至少有一个元素不属于A 真子集 A中任意一个元素都是B的元素 子集 集合A的每一个元素都是集合B的元素，反过来，集合B的每一个元素也都是集合A的元素 相等 符号语言 文字语言 表示 关系 注意： (1)空集是任何非空集合的真子集，即 （A是非空集合）. (2)任何集合都是它本身的子集，即 A A. (3)子集、真子集都有传递性，即若A  B,B  C,则A  C;若A  B B C,则A  C. (4)n个元素组成的集合的子集有2n个，真子集有2n-1个，非空真子集有2n-2个. 若全集为U，则集合A的补集为CUA A∩B A∪B 符号表示 {x|x∈A, 且x∈B} {x|x∈A, 或x∈B} 意义 图形表示 集合的补集 集合的交集 集合的并集 3. 集合的基本运算 4. 集合的运算性质 (1)交集： ①A∩B=B ∩ A;②A∩A= A ;③A∩ = (2)并集: ①A∪B= B∪A ;②A∪A= A ;③A∪ = A; (3)交集、并集、补集的关系: ④ ⑤ ④ ⑤ ① ② 1. (教材改编题)用适当符号填空. 0 {0，1}；{a,b} {b,a};0 ; 答案： 2. (教材改编题)用列举法表示{y|y=-1,|x|≤2,x∈Z}= ;{(x,y)|y= -1,|x|≤2,x∈Z}= . 解析:看集合首先要看元素，第一个集合中的元素为数，第二个集合中的元素是表示点的坐标. 答案:{-1,0,3}{(0,-1),(1,0),(2,3),(-1,0),(-2,3)}