中班数学活动计划：按物体的特征排序_0.docVIP

中班数学活动计划：按物体的特征排序 设计意图：排序是将两个以上组成一组的物体排出序列，幼儿可根据大小、形状、颜色、数量、名称等排列物体，探索和发现各种不同规律的排序方法。中班的孩子在操作摆弄物品时，已逐渐认识了事物的一些属性，如：大小、长短、颜色、形状等，能发现其明显的差异性，也能感受到有关规律的经验。本次活动根据中班幼儿的年龄特点，结合生活实际以游戏情景贯穿活动，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并发现规律，促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展，使幼儿在游戏中学数学、用数学，并在此过程中感受数学的重要和有趣，感受生活中物体排序的规律美。 活动目标： 1.能够发现并清楚讲述物体的排列规律。 2.学会按物体的1-2个特征有规律的排序。 3.能运用有规律排序的方法装饰物体，感受生活中物体排序的规律美。 活动重点：学会按物体的1-2个特征有规律的排序。 活动难点：能够发现并清楚讲述物体的排列规律。 活动准备： 1.经验准备：幼儿已有初步有规律排序的经验，观察过生活中有规律排序的物品。 2.物质准备： PPT； 幼儿操作材料： 穿手链：毛根、各种有颜色的笔套、珠子； 装饰腰带：自制腰带、各种自制的操作图形； 装饰相框：自制相框、各种有颜色的工字钉； 装饰帽子：自制帽子、大小不同的亮片； 活动过程： 一、播放PPT，引导幼儿观察生活中有规律排序的图片 1、播放PPT，引导幼儿观察 2.引导幼儿找规律，并用完整的话讲述排列规律 3.教师小结 二、幼儿分组操作活动 1.教师示范讲解操作材料 装饰相框：用工字钉有规律的装饰一个漂亮的相框送给小兔。 装饰帽子：用不同大小的亮片有规律的装饰一顶漂亮的帽子送给小兔。 装饰腰带：用各种图形宝宝有规律的装饰一条腰带送给小兔。 做手链：提供珠子和笔套串项链，用毛根穿水彩笔笔套，按规律穿一条漂亮的手链送给小兔。 2.提操作要求 用工字钉操作时要注意安全，操作时要保持安静，若有问题请举手； 小朋友可以用刚才我们说过的规律装饰，也可以想出不一样的规律装饰； 如果你很快就装饰完一种礼物，你还可以到另外一组装饰别的礼物。 3.幼儿操作，教师巡回指导，鼓励能力强幼儿大胆创编排序规律 三、展示幼儿作品，师幼共同讲评。 1.教师重点挑出1-3种排序规律进行讲评 2.自然结束，引导幼儿课后互相检查，并把装饰好的礼物送给小兔。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自