中班歌唱活动：兔子和狼.docVIP

中班歌唱活动：兔子和狼 一、活动目标。1、在熟悉旋律的基础上，学习边唱边表演。　2、根据故事情节，在集体讨论中选择、填充歌词；　3、与陌生人打交道，体验知道必要的自我保护知识的快乐。 二、活动准备 1、大灰狼和小白兔头饰各一个； 2、图谱若干； 3、磁铁黑板一面； 4、布置情境。 三、活动过程 情境导入。 1、教师交代故事的背景。“春天来了，小白兔去采蘑菇，走着走着，突然来了一只大灰狼，大灰狼很想吃小白兔，于是他就想唱歌把小白兔骗过来。我们来听听它是怎么唱的？” 2、请两位教师分别扮演狼和兔子。狼唱：“对面的兔子，看过来，看过来，看过来。别看我长得很可怕，其实我很可爱。兔子唱：“我上看下看，左看右看。我看来看去你都是一个大坏蛋。我想了又想，我猜了又猜，做朋友的问题可真难办！” 回顾情境 1、教师提问; 狼对兔子说了什么？ 兔子对狼说了什么？ 2、再次欣赏故事情境表演。 教师一边引导幼儿回顾，一边出示图谱，帮助幼儿理解。 3、尝试借助图谱，复述狼和兔子的对话。 学唱歌曲《兔子和狼》 1、教师引导幼儿欣赏歌曲 兔子和狼的对话有趣吗？那我们一起跟着老师来欣赏一下，小朋友可以边学边唱噢。 好听吗？你听过这首歌吗？ 和以前的歌有什么不一样？ 2、幼儿在教师的指导和图谱的帮助下，学唱歌曲。 3、讨论。 狼和兔子说话时的表情有什么不一样？ 引导幼儿创编动作。 4、请幼儿带着自己创编的动作和表情表现歌曲。 5、分角色表演唱 教师与幼儿分角色演唱。 幼儿之间分角色演唱。 台上与台下分角色演唱。 结束活动 师：现在兔子队和大灰狼队一起到来唱一唱吧！ 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的伤害。 我摸着灿灿的头真心的对孩子说：“你是一个乖孩子，老师永远都喜欢你。” 灿灿笑了，不一会儿就进入了甜甜的梦乡，看着灿灿那带着微笑熟睡的脸，我自责而又惭愧，孩子，我没有想到，是你用这种方式提醒了老师所犯的错误，让老师知道了以后该怎样来对待每一个孩子。 谢谢你