中班社会教案 - 特殊的行业_0.docVIP

中班社会教案 - 特殊的行业 【活动目标】 1、了解语言之外还有其他的沟通方式，如：手语、旗语、行军语等。 2、学习一些简单的手语动作。 3、通过学习手语，体会有听力障碍的人的不便，进而培养幼儿的同情心。 【活动准备】 1、扩音器、歌曲《感恩的心》教师学会简单的手语。 2、旗语、行军语图片。 【活动过程】 一、以“欢迎客人老师”导入。 师：小朋友，今天咱们班上来了这么多客人老师，我们给客人老师表演个节目吧！ 师：如果站在广场上，为更多的人表演该怎么办呀？ 请一名幼儿上前表演 教师小结：话筒是一种传声器，借助于电的功能把我们的声音扩大了，再通过音箱放出来，我们的声音就变得非常大了。 ——引出聋哑人。 二、听不见声音的人们。 师：我们怎样才能和聋哑人进行交流呢？ 师：和幼儿一起创编简单的手语。 ——情景表演 教师小结：手语是聋哑人特有的交流方式，聋哑人的手就是他们的嘴巴。 师：聋哑人能唱歌吗？他们用什么部位来演唱？ ——表演手语歌曲《感恩的心》。 师：在我们的生活中有很多特殊的行业，他们在交流的时候也不能说话。 三、了解一些特殊行业的语言。 交通语 ——和幼儿一起创编指挥交通的手势。 ——进行情景表演。 ——如果是在苍茫的大海上，两条船上的人想说话，他们怎样交流？ 　　旗语 ——在大海上，两艘船碰面了，他们是怎样打招呼的？ ——和幼儿一起看图片，了解旗语。 ——提供旗子和幼儿进行简单的旗语创编。 行军语 ——特种部队在抓捕坏人的时候，一定要保持安静，他们也有自己的行业语言，叫做行军语。 ——观看图片和幼儿创编简单的行军语。 总结性谈话：小朋友，刚才我们说到交通语、旗语、行军语都是很特殊的语言，是在没有办法说话的情况下，用手势、动作代表要说的话。由于他们说的要让人家看懂，所以都是非常简单、直接的，有些不好懂的只有他们自己的人才可以看懂的，而且还必须是有回应的语言，我们就叫它特殊行业语言。 ——刚刚小朋友做的交通指挥手势非常帅气，很像个小警察，让我们一起开着我们的小汽车到幼儿园的大马路上指挥交通吧！ 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长