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中班科学探索活动：纸乌龟跳舞 【活动目标】 1、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。 2、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 3、发展幼儿的观察、比较及思考、表达等能力。 【活动准备】 1、知道产生影子所需要的条件，即物体挡住光就有了影子。 2、彩色纸剪的乌龟、金鱼、风车、小鸟、电扇、打鼓的小熊、钟等各种形象若干。 3、白纸、手电筒、胶水、擦布若干。 【活动过程】 一、激发兴趣出示纸乌龟。 昨天老师在手电筒和白纸的帮助下，让纸乌龟在纸上跳起了舞。它究竟是怎么跳舞的呢？让我们一起来试试看，好吗？ 二、引导幼儿操作。 1、提供每个幼儿一支手电筒、一张白纸、一只纸乌龟、胶水等材料，启发幼儿设法让纸乌龟跳起舞来。 2、幼儿操作，教师观察、了解幼儿的探索情况，引导幼儿大胆想办法解决问题。 3、组织幼儿交流讨论。 请幼儿把自己玩的方法、过程与邻座同伴交流，并互相演示。 请个别幼儿把自己的探索结果告诉大家，并演示过程。 讨论：为什么有的“乌龟”会跳舞，有的“乌龟”不会跳舞？ 教师小结：要让“乌龟”跳舞，乌龟的腿与纸之间必须有距离，也就是说只要把乌龟的身体粘在纸上即可，四肢不必粘上。 4、让每个幼儿自己纠正错误并验证，使其体验成功的乐趣。 三、启发幼儿进一步探索。 1、是不