解一元二次方程----公式法.ppt

九年级　上册 21.2　解一元二次方程（第2课时） 学习目标：1．会用公式法解一元二次方程，理解用根的判别式　 判别根的情况；2．经历探究一元二次方程求根公式的过程，初步了　 解从具体到抽象、从特殊到一般的认识规律． 学习难点：推导求根公式的过程，理解根的判别式的作用． 课件说明 1．复习配方法，引入公式法 　　问题1　什么叫配方法？配方法的基本步骤是什么？ 　　（1）移项； 　　 （2）二次项系数化成 1； 　　 （3）配方,化为(x + n)2= p （n，p 是常数，p≥0）的形式； 　　 （4）降次； 　　 （5）解一次方程得到方程的根． 注意：当p 0时，方程无实数根 　　问题3　一个一元二次方程一般形式是什么？ ax 2 + bx + c = 0 （a≠0） 你能用配方法求出它的解吗？ 2．推导求根公式 2．推导求根公式 移项，得 二次项系数化为1，得 配方，得 即 　　此时可以用开平方法求解吗？ 2．推导求根公式 ∵a≠0，∴4a2 0.式子b2-4ac有三种情况： （1）当b2-4ac0时， 0，由①得 方程有两个不等的实数根 ① 2．推导求根公式 （2）当b2-4ac=0时， =0，由①得，方 程有两个相等的实数根 (3)当b2-4ac0时, 0,此时方程无实数根. 一般地，式子b2-4ac叫做一元二次方程 ax 2 + bx + c = 0根的判别式，通常用希腊字母“Δ ”表示它，即Δ= b2-4ac 2．推导求根公式 归纳：一元二次方程ax 2 + bx + c = 0(a≠0)根的情况有三种： 当 Δ= b2-4ac0时，方程有两个不相等的实根；当Δ= b2-4ac=0时，方程有两个相等的实根；当Δ= b2-4ac0时，方程没有实根. 　　一般地，一元二次方程 ax 2 + bx + c = 0（a≠0）的根由方程的系数 a，b，c 确定．当Δ≥0时，方程的实数根可写为： 这个式子叫做一元二次方程 ax 2 + bx + c = 0（a≠0）的 求根公式. 利用它解一元二次方程的方法叫做公式法． 2．推导求根公式 　　例1　用公式法解下列方程：　　（1） x 2 - 4x - 7 = 0；　　（2）　　　　　　　 ； 　　（3）5x 2 - 3x = x + 1； 　　（4）x 2 + 17 = 8x． 3．归纳公式法解方程的步骤 　　问题4：你能总结用公式法解一元二次方程的步骤吗？应用公式时要注意什么问题？ 3．归纳公式法解方程的步骤 　　问题5：请大家思考并回答以下问题： 　　（1）本节课学了哪些内容？ 　　（2）我们是用什么方法推导求根公式的？ 　　（3）你认为判别式有哪些作用？ 　　（4）应用公式法解一元二次方程的步骤是什么？ 5．归纳小结 　　教科书习题 21.2　第 4，5 题． 6．布置作业