中班科学：谁住在皮球里.docVIP

中班科学：谁住在皮球里 中班科学：谁住在皮球里 寿光市稻田镇曙光幼儿园 吴伟静 一、活动目标：1、理解故事内容，对皮球的动态——蹦、跳、飞产生兴趣。 2、通过观察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。 二、活动准备： 1、故事课件《谁住在皮球里》 2、充足气的皮球若干、瘪皮球一个、气针一枚 三、活动重难点： 1、重点：对皮球的动态产生兴趣。 2、难点：知道皮球里面装的是空气。 四、活动过程： 1、出示皮球，说说并玩玩会蹦、会跳、会飞的皮球。 教师出示皮球，问：你们喜欢玩皮球吗？谁来说说你平时会怎样玩皮球呢？师：嗯，你会拍皮球，那你能上来拍一下皮球给大家看好吗？师：你们说这个皮球除了可以拍之外，还可以怎样玩呢？谁来说说？分别请小朋友来说并演示皮球的不同玩法。刚才这些小朋友都很会玩皮球，真不错！ 启发幼儿说出玩皮球时，皮球的运动方式 这些小朋友在玩皮球的时候，你们观察到皮球它是怎样动起来的呢？这时老师可以边拍边问？引导幼儿说出皮球会蹦，会跳，会滚，会转等。哦，皮球能跳，能滚，能飞… 请幼儿用肢体动作来表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的状态。 师问：小朋友你们能用你的身体来模仿皮球蹦跳、滚动、飞起来的动作吗？让我们一起学学皮球运动的样子。问：皮球什么形状的？来，让我们把自己变成一个皮球，现在我们先来学学皮球跳的样子，再来学学皮球滚。分别让幼儿模仿。 2、欣