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中班绘画活动：小动物找耳朵 【活动目标】 1、分辨动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征。 2、通过绘画，了解耳朵的重要性。 【活动准备】 1、兔子、大象、熊等照片。 2、蜡笔，绘画纸。 【活动过程】 一、观察与演示。 1、今天天气真好，三个小动物到公园里去玩，请你们猜一猜它们是谁？ 2、兔子：我是谁？你们怎么知道我是小兔的呢？我得耳朵长在哪里呢？ 3、大象：我是谁？你们怎么知道我是大象的呢？小兔的长耳朵在头顶上，我的大耳朵长在哪里呢？ 4、小熊：又来了一位小动物，它的耳朵在长在头顶上吗？在两边吗？那它的耳朵长在哪里呢？你们猜猜我是谁？ 小结：三个小动物，它们的耳朵都长的不一样，兔子长在头顶上；大象长在两旁边；小熊长在两个角上。请你们用手势做一做三个小动物的耳朵不同的位置。 二、创作讨论。 1、三个小动物走着走着来到了动物园，可是当它们到动物园后，才发现它们的耳朵丢了。它们很着急，没了耳朵怎么听声音啊！那我们一起去帮他们找耳朵吧！ 2、老师画轮廓、五官。 兔子：小白兔，红眼睛，三瓣嘴，长耳朵。小白兔的耳朵长在什么地方呀？请你来试试。 大象：小眼睛，长鼻子，还有两只大耳朵，长在两边像扇子。请幼儿画。 小熊：小灰熊，凸鼻子，两只眼睛圆又小，还有两只小耳朵，长在头上像个角。请幼儿画。 三、幼儿创作。 1、还有许多的小兔、小熊、大象和小动物都忘记了带自己的耳朵，请帮他们找到耳朵一起去公园玩。 2、给小动物们穿好衣服，这样它们才可以漂漂亮亮的去公园玩。 四、展示交流。 1、动物们找到了耳朵了没有？它们的耳朵在哪里？ 2、小动物们说，耳朵是非常重要的一个朋友，有了它就能听声音，使我们变的美丽。谢谢你们为它们找到了耳朵。 【活动反思】 1、对这些小动物是孩子们的已有经验，所以在看动物背面的时候也没有难度，一下子就能猜出是什么动物。 2、通过观察3种小动物，让他们知道3种动物耳朵不同的方位。并且通过做一做，模仿一下小动物的耳朵来加深和认识耳朵的方位。 3、对这些小动物的外型已经有些经验，在第一课时时，已经让孩子们一起画过。所以这一课时我们就解决耳朵的方位。通过老师的示范和幼儿的操作，让孩子们发现耳朵的不同方位。 4、在幼儿操作的过程中，我还为孩子们准备了剪好的衣服，可以贴在他们画的画上，这样不仅可以美观，还能帮助一些不会画的小朋友代替身体。 5、示范图上还有小动物大象和小花猫，孩子们在画的过程中，也模仿着示范图上的，虽然对于临摹也有些困难，但是从他们的作品中也可以看出，对于耳朵的部位孩子们都掌握的比较好，没有画错的小朋友。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉