中班音乐活动：唱唱我的名字.docVIP

中班音乐活动：唱唱我的名字 活动目标：1. 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。2. 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：与歌曲内容相关的课件、图谱 带歌词与无歌词的歌曲音乐 节奏不同的歌曲音乐 活动过程： 一、通过拍手，初步感知歌曲的旋律和节奏特点。 1、听音乐入场，激发孩子们的活动兴趣。 师：孩子们，今天有两位外国小客人也要来和我们一起做游戏，让我们听着音乐去欢迎他们吧! 2、感知歌曲旋律，随音乐打出歌曲节奏。 师：客人们就要出场了，我们怎么欢迎他们呢? 幼：拍手。 师：好，让我们伸出热情的双手，欢迎他们出场吧! 二、结合课件和图谱，分析理解歌词，进一步感知歌曲的情绪特点。 1、播放课件，引出歌词内容。 师：瞧，来了几位小客人?他们叫什么名字? 师：咱们仔细听听! 师：我们再来听听另一位小客人叫什么名字? 2、完整欣赏歌曲，进一步理解歌词内容。 师：这两位小客人是怎样介绍自己的?听听他们唱的最多的是哪个字?是他们名字的第几个字? 师：听听想想——汤米和喀秋莎在介绍自己名字时声音怎么样?心情怎么样? 3、利用图谱，说唱歌曲。 师：汤米和喀秋莎介绍自己的方式这么有趣，咱们也来说一说、唱一唱吧! 4、初步感