中班语言：仿编儿歌《虫虫虫虫爬》.docVIP

中班语言：仿编儿歌《虫虫虫虫爬》 【活动目标】 1、通过游戏和表演的形式，感知图片内容。 2、体验儿歌循环往复的句式并进行仿编。 3、感受儿歌带来的和谐的生活情趣。 【活动准备】 图片5张，动物图片人手一张，毛毛虫、青蛙、蝴蝶、小鱼胸饰若干。 【活动过程】 一、手指游戏。 1、师：小朋友，我们一起来玩个手指游戏。 2、师幼一起玩游戏，感受手指游戏的快乐。 二、观摩图片，学习儿歌。 1、快乐的毛毛虫会爬到哪里玩呢？ 2、：看，虫虫虫虫爬，爬到谁的家？谁会用一句完整的话说一说！ 3、师幼互动，扮演角色，巩固复习第一句儿歌内容。 三、看图根据儿歌第一句的格式，创想第二句儿歌内容 1、师：虫虫虫虫爬，爬到蝴蝶家，他们玩得多开心呀！第二天，蝴蝶也想去它的朋友家，想想看，虫虫是爬着出去玩的，那蝴蝶是怎样出去的呢？一起来：蝴蝶蝴蝶飞！ 2、幼儿自由猜测：蝴蝶蝴蝶飞，飞到谁的家？ 3、请幼儿完整朗诵第二句儿歌。 4、幼幼互动，小朋友交换一下角色，再玩一次。 5、青蛙青蛙跳，跳到小鱼家。你知道他来小鱼家干什么吗？他要告诉小鱼一件很可怕的事！你们来猜猜会是一件什么可怕的事情呢？ 四、发散思维，探索性学习最后两句并完整朗诵儿歌。 1、教师引导幼儿说出最后第二句儿歌：小鱼小鱼游，游到谁的家？ 2、师：小