湖北省襄樊四校2011届高三历史期中考试.docVIP

2010—2011学 年上学期届高三期中考试历史试题 第I卷（选择题 共50分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1、“历史”有时也指历史记载或历史撰述。历史记载是人们对当时或近期发生的事件及相关人物的言论、事迹的记录；历史撰述是人们在诸多历史记载的基础上，经过综合、会通，并按照一定的体裁、体例的要求写成的历史著作。下列文献中，历史记载特征鲜明的是（ ） A、《蒋介石日记》 B、《春秋》 C、《张学良回忆录》 D、《史记》 2、战国时期有一学者提倡“是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。故大人之务，将在于众贤而已”。该学者所属学派是 A、儒家 B、墨家 C、道家 D法家 3、董仲舒“大一统”的思想实际上吸收了 A．孔子的思想 B．孟子的思想 C．老子的思想 D．韩非子的思想 4、明代沉船“南澳一号”的发掘引起社会关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本…….亦不得以硝黄 、铜、 铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几三十载”。对该史料理解最恰当的是 A、明代没有民间的海外贸易 B、明政府曾奉行重商主义政策 C、明政府曾有条件地允许海外贸易 D、明政府从此废除“海禁”政策 5、“一户所领织机不得逾百张，从抑兼并，过则有罚。”这一规定反映的实质是 A、清朝前期大机户兼并小机户 B、明朝中后期资本主义萌芽出现 C、清政府限制手工业的规模 D、封建制度阻碍资本主义萌芽的成长 6、元朝为有效地吸取宋朝地方无权、人浮于事的教训，地方上以行中书省总揽“钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事”等大权。明太祖认为这种制度不利于皇权的高度集中，为此他 A．废丞相，以六部分理全国政务 B．设三司使管理财政，分割宰相财权 C．设三司分管地方行政、军政和监察 D．设五军都督府和兵部相互制约 7、河南大学教授王立群指出“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国、王而不藩者 , 不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖 ( 康熙 ) 四人而已。”其中的“ 国家政体”指 A、王位世袭制 B、中央集权制 C、文官体制 D、监察体制 8、今天的高考制度借鉴了古代的科举制的①通过考试选拔人才 ②遵循公平竞争的原则 ③采用密封卷阅卷的方式 ④人文学科和自然学科并重 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 9、孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些，但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况正好相反”含义的史实是 A．唐朝完善三省六部制 B．明朝废除丞相制度 C．清朝设置军机处 D．元朝建立行省制度 10、邓小平在一次参观中国历史博物馆的一幅历史名画时说“从这幅画的内容来看，中国古代的商品经济发展水平还是蛮高的吗！”。邓小平参观的这幅画应该是 A．《纸绘生活图》 B．《清明上河图》 C．西夏《打铁图》 D．《女史箴图》 11、中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的 “清新”，汉的“凝重”，六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是 A、宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发 B、郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行 C、郡县制、“百 家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想 D、宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行 12、《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性，从根本上说是 A．当时紧张的军事斗争形势决定的 B．太平天国领导人集团内部矛盾决定的 C．小农经济的社会地位决定的 D．由半殖民地半封建社会性质决定的 13、下列图片中的情景应出现在哪两次战争期间？ 中英《天津条约》签字 外国侵略者坐在清宫皇帝的御座上 ①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 A、 ①② B、 ③④ C、 ②④ D、 ①④ 14、著名史学家陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”这里包含着逸出旧轨的趋向指的是 A、刺激了中国资本主义的产生与发展