1期末负数和面积公式.docVIP

同学个性化教学设计 年 级：六上 教 师:李芳芳 科 目:数学 班 主 任：韩 日 期: 时 段: 课题 复习《认识负数》、多边形面积的计算的公式 教学目标 知道负数正数的写法和读法及实际意义。 掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，能正确计算它们的面积。 整理平面图形的面积公式，加深对各种图形特征及其面积计算公式之间内在联系的认识。 重难点 什么时候用负数表示一些数据； 计算规律及其应用； 平行四边形、三角形的面积计算公式 考点 负数的实际含义；，图形面积的计算转换 知识点剖析 序号 知识点 预估时间 掌握情况 1 《认识负数》 20 2 多边形面积的计算的公式 40 3 今日授课 ○新课 ○复习课 知识点难易度 ○难 ○较难 ○简单 学 员 课 堂 表 现 理解程度及 互动亮点 精神状态及 配合程度 下次课 内容安排 教 学 内 容 一、什么是正数和负数？0是什么数？ 典型例题： 1、 ①小明向东走3米表示为＋3米，小明向西走6米表示为(　　　)米。 ②如果小明的位置是－2米，说明他向(　　　)走了(　　　)米。 ③如果小明的位置是＋5米，说明他向(　　　)走了(　　　)米。 ④如果小明先向西走4米，又向东走8米，这时小明的位置表示为(　　)米。 ⑤如果小明先向东走6米，又向西走12米，这时小明的位置表示为(　　)米 2、填一填，读一读。 3、画图。 1、小强从家向东走了500米记作＋500米，到达甲地，他从家走了－200米到了乙地，你能画出甲、乙两地的位置吗？ 二、多边形面积的计算公式： 1、填表。 平行四边形 三角形 梯　　　形 底 17 64 底 49 上底 5 60 47 高 12 高 50 下底 7 19 22 面积 256 面积 125 98 高 6 5 54 面积 75 3726 552 课后作业 课堂反馈： ○ 非常满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 班主任签字： ___________ 日期 一、填空。 1、（1）如果小明向东走500米，可以记作+500米，那么－200米，表示向（ ）走了（ ）米。 （2）零下6摄氏度记作（ ）；比海拔－10米再低5米记（ ）。 2、3平方米=（ ）平方厘米 4800平方厘米=（ ）平方分米 3、用字母表示梯形的面积计算公式（ ）。 4、一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（　　　 　　　 　　　 6、两个完全相同的梯形拼成一个平形四边形，这个平行四边形的底长16厘米，高5厘米。每个梯形的面积是（ ）平方厘米。 7、三角形的面积是42平方分米，底是12分米，高是（　　　 二、选择 1、在0、－１、+９、１０、－1.2、49中正数有（ ）个。 A、2 B、3 C、4 D、5 2、下面两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积相比，甲（ ）乙。 A 大于 B 小于 C 相等 D 无法确定 3、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（ ）。 A 形状相同 B 面积相同 C 一定能拼成一个平行四边形 D 完全相同 4、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（ ）。 A 周长不变、面积不变 B 周长变了、面积不变 C 周长不变、面积变了 D 周长变了、面积变了 5、一个平行四边形，底扩大6倍，高缩小2倍，那么这个平行四边形的面积（ ）。 A 扩大6倍 B 缩小2倍 C 面积不变 D 扩大3倍 三、计算下面各图的面积。 四、应用题 1、一块梯形菜地上底是20米