北师大七年级上多边形要点.pptVIP

找 一 找 在下面的几幅图中，你能找出你所熟悉的平面图形吗？ 六边形 五边形 四边形 三角形 圆 一. 多边形定义：由若干条不在同一直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭平面图形叫多边形。 三角形，四边形，五边形，六边形等都是多边形，那如何定义多边形呢？ 三角形 四边形 四边形 五边形 六边形 注意:（1）多边形是由线段围成，它上面没有曲线，也没有弧。 （2）多边形是一个封闭平面图形。 一. 认识多边形  凹多边形：多边形存在若干这样的一条边，如果延长这条边作直线，多边形在直线的两侧。 凸多边形：如果沿着多边形任何一条边作直线，多边形均在直线的同一侧。 认识多边形 想一想：下面各图形是否为多边形？ × × × × × √ 认识多边形 A B C D E 认识多边形 顶点 边 内角(角) 对角线 A B C D E F n边形有n个顶点，n条边，n个内角. 1. 如图，从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余与它不相邻的各个顶点，形成的对角线情况 二.探究多边形的性质 经过n边形的一个顶点可以引 条对角线. （n-3） 多边形的边数 对角线的条数 4 1 5 2 6 3 7 4 思考：n边形总共有多少条对角线？ …… …… n n-3 1.过8边形的一个顶点有 条对角线，一共有 条对角线。 2.从一个多边形的一个顶点出发，一共做了10条对角线，则这个多边形的边数为 3.若过m边形的一个顶点有7条对角线，n边形没有对角线，k边形共有k条对角线，则代数式n（ m-k ）= 5 20 13 15 如图，从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余与它不相邻的各个顶点，形成的三角形的情况 n边形从一个顶点出发，分别连接与它不相邻的其余各顶点，把这个n边形分成（n-2）个三角形. 多边形的边数 三角形的个数 4 2 5 3 6 4 7 5 …… …… n n-2 2.多边形分割三角形情况 n边形的内角和公式：(n-2).180° 4.从10边形的一个顶点出发，连接与它不相邻的其余各顶点，分成 个三角形。 5.从多边形的一个顶点出发，连接与它不相邻的顶点，分成了12个三角形，那么这个多边形是 边形，内角和是 度。 6.一个多边形边数每增加1，内角和（ ） A不变 B增加360 度 C减小180 度 D增加180度 8 14 2160 D （2) 从n边形内部的一点出发，分别连接这个点与其他各个顶点，分割三角形情况又有什么规律呢？ 多边形的边数 三角形的个数 3 4 4 5 5 6 6 3 …… …… n n n边形从内部一点出发，分别连接其它各顶点，把这个n边形分成n个三角形. 总结规律： 7.从15边形的内部一点出发，连接其余各顶点，分成 个三角形。 8.从多边形内部一点出发，连接其余各顶点，分成了12个三角形，那么这个多边形是 边形， 15 12 若这个点为边上（除顶点外）的任意一点呢？你又能找到什么规律呢？ n边形从边上一点（除顶点外）出发，分别连接与它不相邻的其余各顶点，把这个n边形分成（n-1）个三角形. 总结规律： 观察：下图中的多边形边、角各有什么特点？ 它们有什么共同特征？ 各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。 三. 认识正多边形 正三角形 正四边形 (正方形) 正五边形 正六边形 正八边形 判断：各边相等的多边形是正多边形吗？ 各角相等的多边形是正多边形吗？ ? ? ? ? ? ? 欣赏多边形的组合图案 本节课你有什么收获呢? （1）在实际情景中认识了多边形和正多边形。 （2）探索多边形的一些性质规律，学会有条理的分析问题。 （3）本节课运用了一些数学思想：转化，从特殊到一般的数学思想。 * *