从小事中看幼儿交往能力的发展.docVIP

从小事中看幼儿交往能力的发展 也许是开展了《萤火虫找朋友》这节活动，最近我格外关注幼儿间的交往情况。到了中班下学期，幼儿的交往意识更强了，多数幼儿希望拥有很多的好朋友，已能主动的去结交好朋友。在对孩子们的观察中，我发现不同幼儿的交往能力是不同的，其交往的结果也不一样。 这不，最近一段时间，发现邹祎宸和吴之恒在一起的时间特别多，午饭的时候边吃边看着对方，脸上笑眯眯的，不一会儿邹祎宸吃完了，会不断的跑到之恒面前说说悄悄话。学本领的时候也会偷偷向对方做手势，把上课都差点忘记了。自由活动的时候更是不得了，一边喝水一边在一起大声讲话，抑或在小椅子上打闹，弄得教室里闹哄哄的。再来看看汤李洁和杨佳妮这两位好朋友吧，从小班下学期起，她们就已经是好朋友了，可是从小班到今天，出现的矛盾也很多，经常需要老师来调节。今天正准备上课，汤李洁和杨佳妮又哭起来了，一问原因，原来喝水的时候，杨佳妮让汤李洁喝水，说喝水对身体好，让汤李洁一定要喝。可是汤李洁今天真的不渴，不要喝水，于是两个人说话的语气很凶，结果两个人都哭了。再来看看王嘟嘟吧，他是我们班级里最有礼貌也最热心的小朋友，为此也拥有了许多的好朋友，然而对于王琪琪等较为顽皮或者有些内向的孩子来说，他们的朋友很少甚至一个都没有。 从这些小事中，可以发现幼儿的交往能力是有差别的。那么，如何促进幼儿交往能力的发展，帮助幼儿学会交往并拥有更多的好朋友呢？