02传播学的兴起与学术源流答辩.ppt

主要著作： 《广播与印刷品》（1940）； 《人民的选择》（1944）； 《传播研究》（1949）； 《投票：对总统选举中舆论形成的研究》（1954） 三、库尔特·卢因（勒温）(Kurt Lewin) 1.他首创了“群体动力论”和“场论” 2.提出“把关人”等概念 这个概念被广泛应用到新闻和信息的选择、加工、制作和传达过程的研究当中。 “把关”理论成为提示新闻或信息传播过程内在的控制机制的一种重要理论。 “罗刚事件”谈大众传播的“把关人”理论 2003年4月24日凌晨12时22分，湖南经济广播电台“心灵之约”节目主持人罗刚接进了当晚的最后一个电话。一个自称是日本留学生的人以与主持人畅谈中日友好为名打进电话，以蹩脚的普通话读了一封信，信中用激烈的言辞轻狂的污蔑中国，谩骂中华民族，使每一位收听该节目的听众为之愤怒，有着十年主持经历的主持人罗刚在电台领导两次打电话要求他挂断电话的情况下，仍然坚持听完了三分种，并用同样无法平息的愤怒的情绪与其展开“论战”，最终因情绪激动而挂断电话… 事件发生后，罗刚及导播郑义被电台就地开除，经广台的几位领导也因此受到了处分，更为严重的是，该消息一发出，即遭封杀，政府对此事件严密封锁，以至很多湖南网友在事件发生近一个月后才知内情…在此事件中,充分体现出信息传播过程中的“把关人”控制理论，也说明了“把关人”理论对受众信息接受的重要影响。 卢因于1947年在他发表的《群体生活渠道》一文中最早提出了“把关人”概念。他认为：信息传播过程中布满了把关人，负责对信息的过滤与加工，最终把符合群体规范或把关人价值标准的信息筛选出来，传达给受众。把关人在信息传播的渠道里可以控制信息流通、扣压信息、构成信息、扩展信息或重复信息。在这个过程中所筛选出的信息，或是真实公正的体现，或是为了达到某种目的、符合某种价值标准而提炼出来传达给受众。由此可见，虽然社会中存在着大量的媒介信息，但通过广播，电视，报纸等媒介渠道报道的信息并不是信息的全部，或者说，并不是真实信息本质的体现，受众所接受到的只是大量信息中很小的一部分。 在信息的大众传播过程中，把关人把关的因素有很多种，即把关人有不同的评判标准。从表面上看，把关人的行为似乎是个人行为，而实际上隐含着一系列的外在因素，包括社会，政治，经济，文化，因素等，而这些因素中，政治无疑是众多因素中的首要因素，所谓“媒介是政府的‘喉舌’”，媒介的言行首先要以政治为前提，因此，国家和政府对信息输出的控制力量尤为突出。 从某种程度上说，受众对这一事件信息的获得和了解和政府的态度有着密切的关系，或者说，受众在此事件上更渴望了解政府的观点和态度，1947年美国新闻自由委员会出版的研究报告《自由而负责任的传媒》中指出：传媒应该实现下列政治功能：提供信息、启迪公众以使公众能够自我管理、监督政府。而在此事件上，政府对消息的严密封锁，使得媒体无法向受众传递信息，更无法将政府的真实态度传达给受众，使得受众失去了信息来源，这意味着一个传播过程将无法进行。可见政府在此过程中对信息的把关给受众带来了巨大的影响。 主要著作： 《个性动力学》（1935）； 《解决社会矛盾》（1948）； 《群体决定与社会变革》（1958） 四、卡尔·霍夫兰（Carl I. Hovland） 1.一是对战争期间拍摄的连续影片《我们为何而战》　　的放映效果的评价。 2.另一著名成果是“一面理”和“两面理”理论： 只说一面的讯息　　　 两面都说的讯息 （对于以下受众非常有效）（对于以下受众非常有效） 原先赞同此讯息的人　　　原先反对此讯息的人 教育水平低者　　　　　　　教育水平较高者 主要著作： 《大众传播实验》（1949）； 《传播与说服》（1953） ； 《说服的表达次序》（1957）； 《个性与可说服性》（1959）； 《态度的形成和改变》（1960）。 五、威尔伯·施拉姆（宣伟伯）（Wilbur L. Schramm） 1.创建了4个高水平的传播学研究机构。 ①1934年建立衣阿华民意调查中心。 ②1948年建立伊利诺斯大学传播研究所。 ③1955年建立斯坦福大学出传播研究所。 ④1973年建立夏威夷东西方中心传播研究所 。 2.他编写出版了近30部著作，从而建立了完整的传播学理论体系。 ①第一类是传播学教材 。 ②第二类是传播理论研究著作。 ③第三类是专门研究发展中国家如何尽快发展传播事业并通过传媒加快国家现代化进程的著作。 　 他创立传播学的标志是1949年由他编撰的第一本权威性的传播学著作——《大众传播学》的出版。这本书收录了政治学家、心理学家、社会学家、语言学家