我们一起走进自然.ppt

三、生 活 自 然 教育家陈鹤琴—— “活教育”思想 大自然，大社会，都是活教材。 打 枣 活 动 帮韩爷爷去捡梨 采 摘 草 毛 采 摘 花 生 采 摘 黄 豆 雪 天 游 戏 面向未来的教育 幼儿发展的目标 远期目标：全面发展、人生奠基 中期目标：为入小学做好准备 近期目标：体智德美达到各年龄班 发展水平 认识教育的本质——守护童年 教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》告诉我们幼儿园要为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础，建立对幼儿发展合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。 理解儿童的学习方式——游戏 意大利教育家玛利亚?蒙台梭利：我听到了，就忘记了；我看到了，就记住了； 我做过了，就理解了；我理解了，就学会思考了；我思考了，也就学会创新了。 高质量的学前教育——人生奠基 共同分享事情—— 共同游戏 将物品放回原地 整理自己弄乱的东西 不要带走不属于你的东西 给被人带来伤害时，要说“对不起” 罗伯特?福尔弗姆《我确实需要知道我在幼儿园所学到的一切》告诉我们幼儿园教育的基本要素 教育家陈鹤琴《幼稚生应有的习惯和技能》告诉我们幼儿应有卫生习惯、做人习惯、生活技能、游戏运动技能、表达思想技能和日用的常识。 未来教育的特征 生活化 可量化 社会化 游戏化 情景化 张士文 1109829311@ * 2015 湖北幼儿园骨干教师国培 房山区窑上幼儿园 张士文 我们一起走进自然 2015年11月28日 一、欣 赏 自 然 我们每个人都有自己生活的环境 每一个环境都是我们学习的课堂 二、感 受 自 然 教育的价值追求—— 以“爱”为核心 让我们的孩子爱周围的世界 让我们的孩子爱周围的动物 让我们的孩子爱周围的人 给孩子们“诗化”的生活 ——园长和教师：诗的情怀 文学性诗歌 《小清河》 小清河，景色美， 天蓝蓝，水蓝蓝， 树绿绿，草青青， 风吹河水起波澜。 羊群河边吃嫩草， 青蛙水里呱呱叫， 小鱼水中游呀游， 鸟儿树间在舞蹈。 我家住在梨花园 我家住在梨花园， 空气清新天蓝蓝， 梨树品种多又多， 我们来做宣传员。 最早开花是广梨， 还有鸭梨子母梨。 我家特产京白梨， 还有香梨和酥梨。 皇冠梨，黄金梨， 五九香，苹果梨， 红肖梨，烂酸梨， 请您品尝送给你。 春天梨花朵朵开， 满树白花像花海， 欢迎朋友来我家， 远足赏花多愉快！ 给孩子们“诗化”的生活 ——园长和教师：诗的情怀 游戏性诗歌 《种小树》 小树枝，满地摆， 找来一枝栽一栽。挖个坑，埋点土，小树种上一排排。 明年我们来看你， 等你满树梨花开。 给孩子们“诗化”的生活 ——教师和幼儿：诗的表达 小班主题活动 《开往春天的火车》 幸福的种子《花找花》 花蝴蝶， 蝴蝶花， 花飞花落花找花。 我找到黄色的花， 我找到白色的花， 我找到紫色的花， 我找到绿色的花， …… 给孩子们“诗化”的生活 ——教师和幼儿：诗的表达 大班主题活动 《去梨花节喽》 仙女花 瞧这梨花真美丽， 粉色衣裳白色裙。 要问你从哪里来？ 就像仙女飘下来。 玩旋转木马 旋转木马转呀转， 树上梨花飘呀飘。 好像雪花在飞舞， 飞到天上变云朵。 给孩子们“诗化”的生活 ——教师和幼儿：诗的表达 小班主题活动 《跟着点点去旅行》 给孩子们“诗化”的生活 ——教师和幼儿：诗的表达 文学性诗歌 《小雨点》 关爱身边的小动物 救助小鸽子 爱 让童年充满幸福的爱 饲养小鸭子 *