《08专业技术人才管理.pptVIP

目 录 一、专业技术人才的概念 二、创新思维的培养 三、案例 一、专业技术人才的概念 （一）专业技术人才的定义 从一般意义上讲，专业技术人才是指受过专门教育和职业培训，掌握现代化大生产专业分工中某一领域的专业知识和技能，从事各种专业性工作和科学技术工作的人员。 从统计意义上讲，目前我国专业技术人才是指：从事专业技术工作的人员，以及从事专业技术管理工作且已在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后聘任了专业技术职务的人员。比如，工程师、教授、研究员、医师、律师、会计师、经纪人等。 专业技术人才具体指工程技术人员、农业技术人员、科研人员(自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员)、卫生技术人员、教学人员(含高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学)、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济人员、会计人员、统计人员、翻译人员、图书资料、档案、文博人员、新闻、出版人员、律师、公证人员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。 （二）专业技术人才的类型 1.从知识结构的角度划分 （1）“平式结构人才” 。 （2）“纵式结构人才” 。 （3）“T型结构人才” 。 （4）“л型人才” 。 （5）“丰字型人才”。 平式结构人才和纵式结构人才 平式结构人才，其知识只有高中毕业及以下水平，缺少应有的深度； 纵式结构人才，其知识