政治教研会讲稿王粉娇.ppt

“赢政”之术 基础知识不扎实、机械记忆、浅层理解，已成为学科能力的短板。以往我们自认为易得分的基础知识，却在高考中得分率呈现出下滑趋势，逐渐丧失阵地，节节败退。 —— 髙考现状 高三一轮复习备考策略？ 一轮复习备考策略——讲清、读透、练好 一、杜绝知识复习课，讲清讲透是原则 二、重视课本阅读，夯实基础是根本 1 ．注重精度——研读细节，材尽其用。 2．把握广度——构建体系，整合知识。 3．追求厚度——发散思维，多角度思考。 4 . 把握时效度——与时俱进，关注新修改。 三、有效练习——练中有得是关键 1．把练习当考试：把题做好 2．把答案当靶子：把题想透 3．把结果当起点：把题用足 4. 把试题当中心：把点找全 一、杜绝知识复习课，讲清讲透是原则。 备战高考文综政治经验总结——研考纲、重基础、建框架、注规范 。备战高考首先要研究的就是《考试说明》、《考试大纲》以及历年真题，这是引领我们复习的指导方针。 杜绝知识重复课，这类课往往是“翻地仅三寸，种啥啥不长”，实效甚微。高三一轮复习的目的：梳理、提高、整合和应用。高三教师要对知识进行重新梳理，讲有深度的课。基础知识的复习要回归教材。基础知识的掌握不仅要知其然，更要知其所以然。高三复习课，基本策略是深耕地，施足底肥；授课重点是讲解两行字中间的第三行字。对于基本概念的教学，不能仅停留在记忆浅层次水平上，更要知道概念的内涵和外延。 如：纸币——产生、含义【无价值、优点、作用、不能决定市场购买力】、纸币发行规律【文字和公式表述】、通胀与通缩的比较【联系第8课：财政促进经济平稳运行的作用，补充财政政策和货币政策的区分、总结规律热缩、冷胀（张）】、纸币的计算题【2013海南省的货币量的计算、纸币贬值率和通货膨胀率的计算】。 再如：影响消费的因素——既要补充第二框的主观因素知识点【消费心理与消费观】，还要从影响因素中找到提高消费水平的对应措施。还可以配备高考主观试题当堂训练，强化对本知识的理解和运用。 二、重视课本阅读，夯实基础是根本。 1．注重精度——研读细节，材尽其用。在高考政治试题中，或显性或隐性（即通过材料进行限定）地都会对所要运用的知识作出限制性要求。因而在备考复习中对知识必须有十分精准的把握，如果模棱两可，就可能在答题中出现偏差，导致不必要的失分。 字里行间要细究，知识精准受益多。 例如：《经》课本图表【P92比较优势】、插图漫画【P12物以稀为贵】、目录【P78市场是如何配置资源的？】 《政》易混淆知识点【人大与人大代表、政协、党与政府职能等】；课本直接与间接、根本与基本的表述句子。 课本价值规律表现的图片如下所示。 价值规律的表现形式图 ——材尽其用 2．把握广度——构建体系，整合知识。 知识点是零散的，但零散的知识点之间是有内在联系的，学科知识应该是一个或大或小的知识系统。每一道题目所涉及到的也许是一个或几个知识的点，因此，我们在备考复习中，除了注重知识的精度，还需要把握其广度，抓住知识之间的内在联系，做到既见树木，更见森林。 要合理使用好教材资源，如探究材料、名言名句、目录。尤其是课本目录，要从单元标题到课到框到目标题，都要逐级把握，熟悉其之间的内在联系。 如：运用发展社会主义市场经济知识分析上述材料。【两只手、社义市经特点、科学发展观、全面建成小康社会新目标、转方式为主线、积极参与国际经济竞争与合作，引进来和走出去】 再如近几年高考哲学题题中的单元标题【认识社会与价值选择】。 主干知识要重视，点全面广少失分。 3．追求厚度——发散思维，多角度思考。 知识不仅是平面的，更应该是立体的，我们在备考复习中必须努力追求知识的厚度。这种厚度表现在两个方面。一是知识本身的或内在的角度：从不同的角度来考查同一块知识（如企业），这其实就体现了知识的厚度。当然，即使同一知识，在回答不同角度的问题时，其用法和表述也会有所差异，需要我们区分、运用。二是知识外在的关联度：如：如何提高决策水平？公民参与民主决策与政府的科学、民主、依法决策 相结合。 这是知识厚度